玩转微课--聚文网

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内容简介

本书介绍了企业微课的含义，探讨了企业微课的发展环境，并从以下几个方面阐述了企业微课的实施。包括微课规划：设定框架，微课设计：开启创新，微课设计：六定七步，微课制作等内容，还用四所企业大学的实践为读者提供了有效的参考资料。

作者简介

邱昭良，管理学博士，不错经济师，学习型组织研修中心、中国学习型组织网创始人，靠前组织学习协会会员、美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP)，中国企业大学联席会学术委员，《培训》杂志专家委员。学院院长李维安教授，是我国很早开始研究和实践学习型组织与矢口识管理的专业人士之一；硕士和博士研究方向均为组织学习，博士论文得到管理学大师彼得·圣吉的指导，具有深厚的理论功底和专业造诣。
曾任联想控股董事长业务助理，万达学院副院长，东方道迩集团首席运营官(COO)，上海时代光华教育发展有限公司副总裁兼首席知识官，捷库动力(北京)信息技术有限公司首席学习官，北京学而管理咨询有限公司总裁、首席顾问，为中石化、中国航天、中粮集团、中国移动、西南水泥等数百家公司提供学习型组织、知识管理、组织能力提升、流程优化等方面的咨询与培训服务。
著有《复盘+：把经验转化为能力》《学习型组织新实践》《学习型组织新思维》《系统思考实践篇》《企业信息化的真谛》，译著包括《系统思考》《系统之美》《创建学习型组织5要素》《学习型组织行动纲领》《情景规划》《欣赏式探询》《U型理论》《新社会化学习》等，并在靠前多家知名专业报纸杂志上发表相关论文100余篇。

前言
微课：小荷才露尖尖角
微课：下一个金矿or凶险的沼泽
第1章什么是微课
微课是一个任人打扮的小姑娘？
一张图看懂微课的多重含义
微课的特点
第2章微课是昙花一现，还是大势所趋
学习者：期待并推动微课的发展
职场环境：即学即用和即用即学呼唤“微课”
学习技术：门槛降低、万事俱备引爆了“微课”
微课之美，未来终将绽放
第3章微课规划：设定框架
哪些内容适合微课
以微课满足员工五个学习需求时刻
微课的定位与9种应用场景
微课规划的策略与方法：ABCD
第4章微课设计：模式创新
微课设计不能套用传统教学设计方法
微课件设计原则与很好实践
微课程设计的“四有”原则
微学习：整合学习体验
第5章微课设计：六定七步
定选题
定目标
定内容
定结构
定创意
定形式
第6章微课制作：“七步成诗”
选择工具
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添加音频
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第7章微课制作：工具实操
最常见的微课制作方法——PPT转视频
快速课件制作工具——EverCam
iPad上的微课利器——ExplainEverything
互动式微课制作利器——Articulate课件开发工具
H5微课制作工具——炫课
第8章微课制作：进阶技巧
小心！微课开发的8个误区
让你的微课一“名”惊人——如何给你的微课起名
PPT页面布局与优化
提高微课的颜值
录微课，你准备好了吗
秀出好声音
第9章在企业里玩转微课
不要让微课变成“一盘散沙”
如何构建微课资源体系
“众包”——让用户参与进来
第10章先行者的实践探索
万达学院：微课开发的“哑铃”模式
京东大学：全员集智，共创微课
中信银行信用卡中心：微课开发的“三板斧”
新奥大学：工作辅助式微课助力员工发展
结束语微课，等你来实践
附录
微课教学设计模板
微课脚本模板
后记不忘初心，方得始终

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