老师怎么哭了/王闹一定有办法

一天，张老师上课时眼睛红红的，像刚哭过。正在调皮捣蛋的王闹一下子安静了。等张老师身影一消失在走廊尽头，他立马回过身来悄声道：“诸位，张老师她为什么，为什么，为什么……”
就是，张老师为什么哭了呢?郝月梅著的《老师怎么哭了》将告诉你答案。

郝月梅，齐鲁师范学院教授。中国作家协会会员。1981年始在《萌芽》《北京文学》《青年文学》等杂志发表文学作品，近年从事儿童文学创作及研究。著有“小麻烦人由由”系列、“王闹一定有办法”系列、“不一样的杜小都”系列等小说三十余本。曾获中华优秀出版物奖图书奖、齐鲁文学奖、泰山文艺奖、山东省文艺精品工程奖等奖项。多部作品被国家新闻出版总署评为向全国青少年推荐的优秀图书。

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    谁是告密者
     1
     王闹刚看过一部电影，西北高原的，别的没记住，只学会了一个词：“饿”(我)。他越琢磨越觉得这词有意思，好像天生具有一种幽默感，跟自个儿特投缘，就一遍遍“饿”开了。
     正“饿”着，老妈从他身边走过，听王闹一遍遍饶有滋味地嘟哝“饿”，以为他是饿了，就直奔厨房，“吱啦啦” 一阵忙活，端来了一碗蛋炒饭，热气腾腾地往王闹面前一放：“吃吧，不够锅里还有。”
     王闹莫名其妙：“干什么，干什么，你这是干什么?”
     老妈说：“你不是饿吗?饿了影响大脑记忆力，你现在可是重点保护对象呢!”只要王闹学习成绩好，老妈从身上割块肉都舍得。王闹说：“谁饿了?刚吃过饭才俩小时，还饱着呢!”说着，打了两个巨响的嗝儿。
     王闹打嗝儿是一绝，一开始是无意识行为，打来打去打出水平来，哪怕肚子饿得咕咕响，也能打出饱气十足的嗝儿。王闹就把这嗝儿运用于调节课堂气氛，哪个老师讲课没劲，大伙儿不来情绪，王闹就打嗝儿，一打嗝儿大家就笑，气氛就活跃，课堂就不那么死气沉沉的了。只是老师不高兴，明显干扰上课嘛，又没法儿说：管天管地，还管人家打嗝儿吗?
     数学艾老师就管。
     这天上课，艾老师又在训赵小飞，起因是艾老师出了一道应用题，有鸡和狗什么的，简单得不能再简单，但是赵小飞傻傻的脑袋转不过弯。王闹悄悄在赵小飞后面递上话：“鸡和狗怎么能在一起?”赵小飞听到了，便学舌一般，只是声音小了许多：“鸡和狗怎么能在一起?”
     艾老师明明知道王闹暗助赵小飞，却依然逮着赵小飞不放――柿子专拣软的捏嘛，王闹刺儿头一个，尽量不招他。
     于是，王闹就开始打嗝儿。嗝儿声盖过艾老师的训话声，大家就哄笑，艾老师皱起了眉头：“谁?”王闹羞答答地站起来：“饿(我)。”大家一听“饿”，笑声更响。艾老师不知就里：“饿?”
     “饿。老师你不知饿是什么意思吗?”王闹一脸纯真地说，“饿就是我，张艺谋的电影《三枪》上就喊‘我’是‘饿’，还有一部什么电视剧也这样来着?”王闹做思索状，大家齐声回答：
     “《武林外传》!”
     艾老师可不是好糊弄的，教了二十多年学，学生别想在她眼前玩花样。她手一挥对王闹正色道：“别给我提什么张艺谋，你总打嗝儿是怎么回事?”
     王闹也一副非常虔诚的样子：“对不起老师，饿撑着了。”说罢又打了两个嗝儿，而且做出一副想忍又忍不住、非常痛苦的样子，“您看，饿有啥子办法?”
     艾老师冲教室外一指：“出去!”王闹的嗝儿立马止住：“干什么?”
     “围操场跑两圈，消消食，我保你好。”
     同学们哄堂大笑，艾老师一副“我还治不了你”的蔑视。这蔑视一下子把王闹激火了，出去就出去!抬脚就冲出了教室。
     2
     出了教室，王闹就奔大门口的售货亭溜去。傻瓜才去操场跑呢，上着课出来逍遥逍遥挺不错。
     王闹买了一包薯条，正吃着，忽然眼前一道阴影，抬眼一看是副校长。副校长虎视眈眈，一脸问号，王闹忙胳膊一伸：“校长请吃薯条，味道好极了。”
     “为什么上着课出来?”副校长可不会被王闹所迷惑，单刀直人。
     ……
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