如何创建培养自主学习者的课堂管理系统--聚文网

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编辑推荐

学生在学校度过的时间只是他们生命中的一小部分，但这一小部分将永远与他们息息相关。在这本书中，作者分享了一套包含四项核心原则的基础框架：·捍卫学生：学生永远是世界的希望；·追求很好：让学生更加自信而有活力；·态度积极：激励学生发掘自身无限的潜力；·传递希望：培养学生改变世界的能力。遵循此框架，教师以及所有在学校的工作人员就能够明晰自己的角色定位与重要性，创造出一种超越一般与普通的激励人心的校园文化，从而发展学生的核心技能和竞争力，培养学生的自主学习习惯。

内容简介

如何在加强校园文化的同时确保学生的高水平学习？如何让学生拥有勤奋、创新、探索等21世纪人才迫切需要的软技能？经验丰富的教学领导者吉米·卡萨斯在本书中分享了他的真知灼见：支持学生，确保他们感到被关心和被赋权；激励学生，创造一个让他们感受到挑战的环境；成就学生，传递给他们以积极主动态度迎接学习和生活的期望……这些启发将帮助你培养出更具成长型思维、更具有竞争力的学生。

作者简介

吉米·卡萨斯，有20多年的中学领导经验，在他的带领下，美国爱荷华州贝滕多夫高中屡获殊荣。他深受教师的喜爱，有着深刻的教育洞见，曾与托德·威特克尔合著《每一位教师都是领导者》《“互联网+”时代，如何做一名成长型教师》。

序言创建支持学生和教师成长的校园文化
第一章如何走出当今学校教育的困境
反思教育问题
树立集体意识和责任感
与身边的人一起变得更优秀
成绩不是最重要的
如何培养改变世界的学习者
第二章捍卫学生：学生永远是世界的希望
为什么需要捍卫学生
加强与学生的相互了解
学生成功的三要素
如何帮助那些不及格的学生
支持学生阅读与写作
倾听学生的意见
提高谈话的效率
解决学校文化发展中的问题
捍卫学生的利益
第三章追求很好：让学生更加自信而有活力
每个人都能成为领导者
如何培养领导力
一些简单却有影响力的事情
学会说“不”
“陷阱文化”的危害
应对质疑和压力的方法
与学生和家长保持沟通
打造积极的工作环境
每天都要追求很好
第四章态度积极：激励学生发掘自身无限的潜力
从一点一滴的小事做起
向优选的老师学习
怎样保持精力充沛
学会管理工作和生活的时间
面向未来的教育变革需要满足的条件
让学生达到他们的优选水平
坚持这份职业的理由
保持积极的态度
第五章传递希望：培养学生改变世界的能力
与学生建立信任关系
玫瑰皆有刺
以积极的态度应对问题
对他人慷慨以待
如何面对挫折和困难
成为希望的传递者
后记如何过好每一天，这是你的选择

如何创建培养自主学习者的课堂管理系统

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