基于PBL构建面向未来的学校青岛超银小学的探索与实践--聚文网

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内容简介

“点亮生命，人人闪光”是青岛超银教育集团的标志性概念，也是青岛超银小学全体教师的教育理想。青岛超银小学一直秉承“发掘、激发每个孩子的潜能，致力于帮助每个孩子成为更好的自己”之教育理念，经过多年在项目式学习领域的教育实践，探索出项目式学习“541”模式，在青岛超银小学形成了“事事皆项目，人人有项目”的项目式学习样态。项目式学习通过改变传统的教与学的方式，唤醒并激发教师和学生的内驱力，使学生变被动学习为主动学习，最终学会学习。本书集结了青岛超银小学在项目式学习领域的教学成果，为有志在小学项目式学习领域深耕的教育工作者提供了有益的参考和借鉴。

理念篇
第一章青岛超银小学教学变革发展历程
第一节理念形成期（2016-2018年）
第二节蓄力发展期（2018-2020年）
第三节内涵深化期（2020-2022年）
第二章项目式学习是什么？
第一节关于项目式学习的研究
第二节青岛超银小学项目式学习概念界定
第三节项目式学习的意义
第四节“541”项目式学习模式的确立
实践篇
第三章项目式学习在学科内的实施
第一节概述
第二节语文学科的项目式学习
第三节数学学科的项目式学习
第四节英语学科的项目式学习
第五节科学学科的项目式学习
第六节信息科技学科的项目式学习
第七节音乐学科的项目式学习
第八节美术学科的项目式学习
第九节体育学科的项目式学习
第四章项目式学习在超学科主题中的实施
第一节概述
第二节短周期项目
第三节课程周项目
第四节场馆课程项目
第五节德育课程项目
第六节研学实践项目
第七节节日项目
第五章项目式学习在教学管理中的实施
第一节概述
第二节教学管理项目
第三节家校社共育项目
第四节教师培训项目
展望篇
第六章青岛超银小学项目式学习成效与未来规划
第一节项目式学习研究与实践的成效
第二节对未来教育教学研究的规划
第七章对未来学校的展望
参考文献
后记

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