教育践与悟

《教育践与悟》是一本随笔性教育文集，是一位基层的非典型性数学教师二十年教育教学经历，尤其是近八年来的教育实践与思考。作者作为数学教师，不仅仅关注数学教学本身，也非常注重在教学中与学生探讨学习的意义、目标、方法；作者作为一所中学的管理者，他既有一定的国际视野，又能够脚踏实地二十年立足于一所学校精耕细作，并从一名普通教师成长为一名副校长。这本书也许无法看到一种系统性理论，但却因为其原生态性，从而对教育同行，尤其是年青教师，以及中学阶段的学生、家长有着全方位的启迪。

  

第一辑
我的教育故事
采访实录 2
校园“名人面对面”（一） 4
校园“名人面对面”（二） 7
校园“名人面对面”（三） 12
校园“名人面对面”（四） 15
校园“名人面对面”（五） 19
回答初一（8）班的班刊采访 24
致初二（8）班学生 26
写给初三（8）班 29
曾文杰和沈敏宁 31
说说王璀 33
高中校道，遇到张夏凌 35
收到刘之忻的短信 36
学生家长的来信 38
谈谈颜辰爻 41
班级趣味小事 42
为挽留数学科代表而写的陈情书 43
为梁君瑜同学写的推荐信 45
从省实到斯坦福 47
感谢，2011年 50
我的2013年 52
我的2016年 54
山区支教小记 57
回忆读书时代的几篇作文 59
有时候，装糊涂也是一种教育 63
教师节感怀 65
旧照片的故事 68
与来访的新加坡教师的对话 70
观礼“台商子弟学校庚寅年成年礼” 72
年底，在学校国旗下的讲话 75
第二辑
我的教育感悟
从“趣味数学”到“人文数学” 80
五年教学生涯回顾 91
在线教育辅助数学教学的实践研究 94
初中学校传统文化教育的实践策略 102
教育学生与360度反馈评价 107
千方百计让数学课快乐起来 109
把事情做到很好，将潜力发挥到很好 111
淡泊直面学业，宁静调整心态 114
好学校的生态 116
教师的热忱与冷漠 119
香港教育参观心得（一） 121
香港教育参观心得（二） 124
《美国优选的中学是怎样的》初读感（一） 126
《美国优选的中学是怎样的》初读感（二） 128
《美国优选的中学是怎样的》德育案例 130
无私而大私，无用为大用 133
精英意识要有平民情怀 134
不合时宜 136
全职妈妈现象 138
好老师的标准：幽默、负责、严格 140
如何过寒假 142
《哈佛读本》读书笔记 144
第三辑
美国教育访学录
驻Scarsdale学区研究计划 148
美国研修报告 150
看美国教育的“课程为王” 152
走进美国很好学区 156
访谈一：零距离观察SMS校长的日常工作 164
访谈二：听美国高中学生辅导员详解大学录取情况 166
访谈三：采访SHS前任学生会主席、学生会指导老师 171
把教室搬进博物馆 174
创造力从哪里来 176
巧妙的创意，实在的训练 178
出题挑战美国初中数学超前班的学生 180
挑战美国八年级学生的数学题：反馈与点评 183
分数除法 188
纽约生活小品（一） 191
纽约生活小品（二） 193
纽约生活小品（三） 195
四度纽约城 197
情人节的轻描淡写 200
Bob Saya老师的教学智慧 204
SMS 的 field trip 208
重回Scarsdale 213
我们的“数学之夜” 216
省实初中艺术课选修化 219