MBA的未来——设计未来的思考者--聚文网

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内容简介

《MBA的未来：设计未来的思考者》是加拿大多伦多大学管理学院教授米尼.C.莫尔多韦亚努（Mihnea C.Moldoveanu）和罗杰·L.马丁（Roger L.Martin）的力作。该书出版后在管理学界引起热议，贯穿全书的MBA教育思考和建议被认为代表了一种独特的改革方向。在书中，莫尔多韦亚努和马丁回顾了学术界对当今MBA教育的各种质疑，并进行了分析和总结。他们指出，MBA已然成为一种备受关注的社会经济现象，但是从商业教育的意义上讲，它既是一种人才培养机制，也是一种人才筛选机制。许多人都意识到MBA在人才培养方面存在的问题，但对其人才筛选功能重视不足，而该功能同样对潜在的雇主有重要价值。因此，有效的MBA教育改革必须兼顾培养内容和选拔标准两个方面，在选拔标准不完善的情况下，培养内容的改革显得尤其重要，至于具体的改革方向，则与“什么是未来的MBA”这一问题有关。莫尔多韦亚努和马丁根据多年来在整合思维领域的研究成果，提出了MBA教育改革方案。他们认为，“未来的MBA”应该是具有出众心智和独特思维能力的“未来的高价值决策者”，其“高价值”体现在三个方面：一是理解相互矛盾的模型、对其冲突之处进行巧妙处理和吸收（而不是贸然拒绝）的“灵敏心智”；二是包容有冲突的模型并继续前行的“开放心智”；三是利用彼此冲突的模型、通过不懈的试验打造出创新模型的“坚毅心智”。实际上，以上关于三种心智的阐述正是罗杰·L.马丁赖以成名的“整合思维”思想的延伸和深化，它们与管理者的决策实践密切相关。与“高价值”相应，未来的MBA教育的选拔和教学重点是思维训练，以期让“未来的MBA”们掌握一系列隐性的思维技能，而这些技能恰好与学术研究密切相关，是商学院教授擅长的领域。作者进行了一系列的案例分析和慎密的理论推演，说明以思维能力为基础的MBA教育改革必须整合心理学、社会学、哲学以及其他社会科学学科的内容，必须借鉴医学、工程、法律等实践性学科的成功经验，而且这种改革具有实践上的可行性。

引言MBA的未来与未来的MBA
“竞争力”之说：MBA能否为未来组织提供有竞争力的人力资本？
“激进的结构性缺陷”之说：MBA真的能训练管理者吗？
“象牙塔”之说：MBA与实践相关吗？
“职业操守沦丧”之说：MBA这一制度会长期存在吗？管理者这一职业会长期存在吗？
“邪恶的解释学循环”之说：MBA对商业和社会有益吗？
要谈“MBA的未来”，先说“未来的MBA
第一章整合思维者
“后现代主义”：为什么是“后现代”？
“高级资本主义”：“高级”在哪里？
“交互革命”：用隐性技能显性化来弥合创造力鸿沟
“高价值决策者”：未来管理者的挑战
第二章商学院2.0
本体多元和本体论多元化的障碍：专业分割及创意市场的新结构
一个实例：行为决策理论和管理认知研究
第三章商学院3.0
模式Ⅰ思想和行为的设计实验室
模式Ⅱ沟通空间的设计和实现
连接本体-本体论：开发认知一行为模块的合理性
第四章重构性的总结
参考文献

MBA的未来——设计未来的思考者

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