俯身躬耕 潜心育人 北京林业大学教育教学改革优秀论文选编 2021

前言
通识教育
“互联网+”背景下高校实验室安全教育实践——以北京林业大学基础化学实验室为例/陈红艳
“森林疗养”课程教学模式研究与实践/程小琴/任思雨
“大学排球”课程核心素养指标筛选和培育路径研究/满昌慧
以听说读写能力培养提高大学生学习能力的探讨/匡文浓/陈贝贝
生物质能源实验体系构建及教学实践/邓立红/宋先亮/何静
多教学模式融合的“林业无人机定量遥感”课程设计研究/李林源
论生态定位研究站对高校实践教学的支持作用——以山西吉县森林生态系统国家野外科学观测研究站为例/王若水/张建军
利用Mathematica可视化设计“复变函数”实验课——以“儒歇定理”为例/武晓昱
荧光原位杂交纳入“遗传学”实验教学的探索与实践/张平冬/胡冬梅
面向策划-评估全流程设计能力培养的“风景园林建筑设计”课程改革研究/张若诗
思政课程“1234”自助式实践教学体系研究——以“形势与政策”课为例/郄汀洁
给排水专业认证下“水工程伦理与法规”教学模式探究/于雯超/王辉
高阶融合，梯次提升——新时代“城乡社会综合调查研究”课程创新探索/钱云/赵婷
通过“科技论文写作”培养本科生基础写作能力/漆建波
基于Unity/3D虚拟仿真技术在林业机械相关课程教学改革中的应用/黄青青/吴建/李文彬/李江/谢都
基于林业高校“林学概论”通识课程的教学法改革研究——以北京林业大学为例/王佳茜/李国雷/彭祚登/刘勇
基于随机通达教学策略的“物业法律法规”课程设计研究/贾薇/乔瑜
提高本科毕业论文（设计）质量的管理改革与实践——以北京林业大学为例/齐磊/力/尹大伟
一流课程
“木材学实验”课程双语教学实践与探索——以北京林业大学木材科学与工程专业（中加合作办学项目）为例/商俊博/马尔妮/曹金珍
“双一流”目标驱动下的专业英语能力提升探究——以“观赏园艺专业英语”课程为例/于超
“生物化学实验”一流课程建设的探索与实践——以学生自主创新设计实验教学实践为例/林善枝/修宇/徐桂娟/侯佳音/史玲玲
“家具材料与结构”课程改革的探索与实践/郭洪武/刘毅/张求慧/杨国超
《民法典》之侵权责任的教学改革研究/姚贝
一体两翼：心理学系专业硕士培养教学的改革与探讨/王广新
一流专业建设背景下土木工程专业改革与探索/黄建坤/冀晓东/李翔宇/李亚强/孟鑫淼
一流课程及疫情背景下课程探索与实践——以工学院“汽车CAD/CAE技术”课程为例/陈忠加/王青春
一流课程建设中混合式教学的研究分析——基于知网文献的文本挖掘/尤薇佳/唐文浩
一流课程建设背景下林业特色课程教学改革初探——以“林业与园林机械”课程为例/袁湘月/陈忠加/俞国胜
工程认证标准下“泵与风机”一流课程建设的探索与实践——以北京林业大学为例/刘永泽/张立秋/封莉
工程教育专业认证“问题”课程的革新——北京林业大学“固废实验”课程OBE达成度评价及持续改进/徐康宁
无人机技术在园林竖向空间设计教学中的应用/刘通
木材科学与工程专业新工科建设的探索与实践/张扬/于志明/刘红光/张伟/林剑
以项目实践为中心的教学改革实践——新工科指导下的计算机类人才培养实践与探索/蒋东辰/赵传钢/高宝
北京林业大学统计学人才培养方案适应性分析/方良/周在莹/胡明形/陈文汇
北美及国内一流林学本科课程体系与教学法对比研究/段劼赛/江涛/王丹蕾/刘岩
地理科学类专业资源环境课程体系优化探讨/魏天兴/沙国良/傅彦超
在线教育环境下“高等数学”课程融合式智慧教学设计探究/张桂芳/褚梦雪
论高校思想政治理论课讲授的“五度”/朱洪强/邬梦莹
农林经济管理专业“数理经济学”参与式教学模式设计/王会/王卫东/李强
“泛函分析”思想融入“数学分析”的教学研究/梁斌
国际人才培养视域下“风景园林设计”双语课程教学模式初探/王晞月/李倞
国家一流本科线下课程教学改革成效与路径——以“动物生理学A”为例/翁强/袁峥嵘/韩莹莹/张浩林
建构主义在环境设计“空间教学”中的应用——以“空间概念”课程为例/姚璐
基于“两性一度”金课标准的一流实践课程建设——以“木制品胶黏剂与涂料基础实验”课程为例/龚珊珊/李京超/周文瑞/李建章
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