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艺术设计专业学生作业点评
字数: 80000.0
装帧: 平装
出版社: 江苏科学技术出版社
作者: 无
出版日期: 2014-02-01
商品条码: 9787553722429
版次: 1
开本: 16开
页数: 159
出版年份: 2014
定价:
¥59
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编辑推荐
1这套作业集囊括了从艺术设计入门,到有一定基础后的提高训练, 符合学生的学习规律,设计教学合理化,条理化,适合学生按部就班的学 习。
2书中的教学任务是在老师多年教学经验的基础上,不断摸索出来的最适合学生的课程设计,利于培养学生的基础能力,为提高学生综合的专业素质打下坚固的基础。
3 学生作业丰富,每一份作业都配有老师详细的点评。从作业内容到排版设计,方方面面的为学生做出解析,有助于增强综合性的设计意识。
内容简介
本书包括一年级作品点评和二年级作品点评两部分,一年级的第一学期的课程主要注重对学生传统技能的训练、建筑知识体系的建立、学生建筑背景知识的完善、良好的学习方法和学习习惯的培养,并且强调对学生创新能力的激发。第二学期以空间为主题,通过一系列由简单到复杂、由概念性空间到实用性空间的创造过程,更注重对学生的空间想象和塑造能力的启发、模型手段运用的强化、三维对应关系的建立,培养学生的空间创造潜能和初步设计的基本技能、创新思维意识。二年级的课程主要以建筑方案设计为主,室内设计、景观设计元素认知为辅。
作者简介
董雅,男,1982年毕业于中央工艺美术学院教授、博士研究生导师,天津大学建筑学院董雅教授,天津大学建筑学院艺术设计系主任,研究方向为环境艺术设计及理论和景观与公共艺术设计。主要讲授环境艺术设计、公共艺术设计等课程。
目录
艺术设计专业基础课程及教学理念概述 6
一年级上学期作业内容 8
一年级下学期作业内容 51
二年级上学期作业内容 88
二年级下学期作业内容 119
摘要
本书包括一年级作品点评和二年级作品点评两部分,一年级的第一学期的课程主要注重对学生传统技能的训练、建筑知识体系的建立、学生建筑背景知识的完善、良好的学习方法和学习习惯的培养,并且强调对学生创新能力的激发。第二学期以空间为主题,通过一系列由简单到复杂、由概念性空间到实用性空间的创造过程,更注重对学生的空间想象和塑造能力的启发、模型手段运用的强化、三维对应关系的建立,培养学生的空间创造潜能和初步设计的基本技能、创新思维意识。二年级的课程主要以建筑方案设计为主,室内设计、景观设计元素认知为辅。
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