指尖上的学习革命--聚文网

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内容简介

移动设备似乎已经成为了我们DNA的一部分，并且影响着我们如何与周围的世界进行互动。不管你是否能够看到前景，还是保持中立，这本书都会引导你有效地创立和管理移动学习项目。布伦达·J.恩德斯著的《指尖上的学习革命(移动学习实践指南)》不仅能够开拓你对移动学习的潜在视野，也是你成功实施移动学习计划的必要工具。

作者简介

布伦达·J.恩德斯，美国移动学习行业的开创者和之一，恩德斯咨询公司总裁兼首席学习策略师，在线学习行业公会、严肃游戏协会、美国人才发展协会(ATD)、靠前绩效改进协会会员，擅长运用移动学习、游戏化学习和学习绩效评估等手段进行项目管理和教学设计，终提高组织绩效。

知学云研究院，知学云科技设立的研究机构。作为互联网教育和培训领域的先行者、组织云学习的，知学云科技基于强大的互联网和移动互联网学习平台，通过贴心的运营和咨询服务，帮助组织建立专属的网络学院，实现组织学习的规模化、敏捷化和个性化。

引言
第1章移动学习概述
移动设备的使用率
流量费用
企业移动设备使用率
什么是移动学习
移动学习设备
移动学习的误解与现实
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第2章移动学习时代已经来临
移动学习的业务驱动因素
移动学习的益处
移动学习的挑战
移动学习的商业案例
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第3章思考培训的新视角
应该创建e-Learning的移动版本吗
工作场所的学习发生在什么时候
释放移动学习的能量
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第4章不同类型的移动学习体验
无关乎技术，而是关乎体验
让学习者随时获得信息
让学习者分享智慧和信息
让学习者交流和合作
让学习者获得创新
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第5章移动学习的愿景
了解组织当前的学习状态
塑造理想的移动学习蓝图
移动学习需考虑的关键要点
定义和评估移动学习效用
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第6章移动学习的要求和期望
明确利益相关方的要求
明确课程内容需求
考虑环境与情景的影响
推动移动学习对员工的改变
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第7章移动学习的技术注意事项
移动学习设备的来源：个人VS公司
安全注意事项
移动平台
跟踪移动学习的体验
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第8章自建还是购买
寻找公司创新细胞
学习与发展团队由什么样的人组成
什么时候应该寻找供应商
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第9章寻求利益相关者的支持
说服高管团队
征求利益相关者的反馈
最小化风险和成本的交付成果
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第10章与学习和发展团队的合作
ADDIE模型的使用
敏捷开发
创建混合式学习
指导团队和提供反馈的技巧
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第11章项目成功的保障
试点移动学习的解决方案
确保无缝沟通
选择合适的项目经理
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指尖上的学习革命

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