雪域申情 上海第四批援青干部人才剪影

从上海到青海，从长江尾到长江头……《雪域申情(上海第四批援青干部人才剪影)》文字生动，情感真切，讲述的故事虽然简短，却真实描绘出了上海干部人才在高原艰苦环境下支援帮扶当地群众的情景，读来仿佛置身于美丽却艰苦的雪域高原之中，真正感受到了两地人民的团结和情谊。

序言
前言
丁志伟：教书更要教“路”，走出去才能回馈家乡
马辉：三江源头浦江情，上海干部再上雪域印初心
王骏：对口援青是“把一切奉献给人民”的真实写照
王巍：扬帆破浪启新程，扎根雪域埋头干
王全有：招之必来，来之能战，战之能胜
冯志勇：口碑是优选的牌子
朱亮：高原中医起征程，巍巍昆仑肝胆情
朱玉光：甘当“守门人”，勇为“创新者”
朱晓明：千方百计打造一支技术精良外科团队
朱毅杰：甘当纽带，维系跨越江河的深情
刘炎：为高原贡献智慧，为团队解决“后顾之忧”
刘峰：如梦想随行，他在高原升华人生
江轶群：以实干担当彰显奉献
孙金峤：建一所高水平医院，留一支带不走的医疗队
严磊：从上海外滩到黄河源头第一县
李晓明：是责任和历练，也是人生的“财富”
邱筱炜：全心全意好“曼巴”，让高原牧区群众获“心”安
宋瑞雪：日行千里的高原“筑梦人”
张立：他把欠女儿的爱，给了更有需要的人
张涛：愿像格桑花一样不惧艰苦不负韶华
张成刚：我的心第一次感觉与党和政府贴得这么近
张成钢：愿以星火之力点亮孩子追梦之心
张红智：在西部开启“造福计划”
张沈彬：级大地震中彰显援青初心
陆辉：做援青路上的“走心人”
陈一标：扎根雪域高原留下温暖记忆
陈佳阳：将优选的教育理念带到高原，开出“教育格桑花”
金季平：君住长江头，我住长江尾
徐凯：接好对口支援的接力棒
高兴亮：汗洒高原，为牧区群众带去希望
黄小亮：用心用情为三江源头民族教育“立标杆”
黄作为：岐黄特色彰显作为
韩玉锋：从深海到高原
辜泉飞：不止要带着任务，更要带着感情

     “老师，我们的数学不好，很多知识点都不是很明白，这门课对于我们来说是最难的，我们从来没有学好过。”上海援青教师丁志伟与果洛州民族高级中学高三年级学生第一次见面时，被这句话深深刺痛。 看着藏族孩子们清澈真挚的眼神，丁志伟暗下决心，一定要竭尽所能教给孩子们更多的文化知识，让知识的翅膀带着孩子们“飞”出高原，看到更大的世界。 今年42岁的丁志伟，从大学毕业成为一名教师，到成长为上海市虹口区数学骨干教师，始终站在教育教学的第一线。三年前，丁志伟作为上海市第四批援青团队的一员，来到距离家乡上海2700公里外的果洛藏族自治州玛沁县，开启三年的教育援青之旅。 对于在上海土生土长的丁志伟来说，高原的一切都是那么新鲜。在这个离家很远，离天空更近的地方，丁志伟第一次坐上了装备有氧气瓶的大巴；第一次看到了丹霞地貌、清澈的黄河和连绵不断的高山草原；第一次感受到了阳光的炽烈；第一次翻越了4300米的高山；第一次吃到了不放糖的菜；同样也第一次经历了高原反应。“刚到果洛，我的肚子就像气球一样‘吹’起来了，晚上躺到床上头痛欲裂，能清晰地听到自己脉搏跳动的声音。”丁志伟打趣地说自己刚到果洛时的行为状态就像是80岁的老人：“我相信当地人一看就知道我是新来的，走路非常迟缓，因为缺氧很严重，正常步速走路的话就会开始缺氧了。” 慢慢地，丁志伟学会了和这片雪域高原打交道，高原缺氧带来的身体不适慢慢消失，迅速进入了工作状态。他担任果洛州民族高级中学副校长一职，分管学校的教学管理工作。在日常教学上，丁志伟还担任高三一个文科班的数学教学工作和资优生的培养工作，同时还要负责尖子生的分层个别辅导。 “当时学校领导跟我说，可以从低年级开始带，但我还是比较坚持只带高三的学生，既然选择来援青，那肯定要做出自己的贡献，提高学校的教学质量，让当地的老百姓满意我们的学校。”丁志伟说。 果洛藏族学生们数学基础相当薄弱。很多学生数学运算、直观想象都做得不好，更别提数学抽象和数学建模的素养了。究其原因，还是学生九年义务教育的基础太过薄弱。 对于高三的学生来说，高考在即，尽可能多地掌握知识点是最重要的事。为了解决“历史遗留问题”，丁志伟在每天的备课上下足了功夫。“备课时经常要为高中的某一个知识点把前12年的数学基础内容串起来带着学生再复习一遍，真的是非常累。” 除了创新教学方式，丁志伟还要解决青春叛逆期孩子对学习的畏难情绪。学生无法按时完成作业，丁志伟就在晚自习结束后，留下学生指导他们完成作业。有的没完成作业的男孩子顽皮，上完自习就想跑，丁志伟就发动班里其他孩子去把这些男孩子“逮”回来。 索合萨扬拉是果洛州民族高级中学2020届毕业生，一次上数学课时，她对丁志伟说：“老师，我不想学，你教我100遍我也学不会。”“如果100遍不会，我就教你101遍，102遍，103遍，直到你会为止。”丁志伟的不放弃打动了索合萨扬拉，数月后，她的数学成绩有了很大提升，她还把丁老师和自己的故事写到了作文里。 “我记得当时还有一个叫加华夏龙的学生，是个很聪明帅气的藏族男孩，但就是不好好学习，每天上课都趴在最后一排睡觉。我就开始在每堂课都向他提问，不停地鼓励他。”丁志伟说。 一个多月后，加华夏龙主动坐到了前排开始认真听课。“老师，我不知道我能考到多少分，但我保证从今以后我上课不睡觉，无论能不能昕瞳我都会认真听讲。”加华夏龙对丁志伟做出了最真诚的承诺。数月后，加华夏龙顺利考入了一所专科大学。P2-4