教育装备自觉论

   这是一本学术论文和工作研究的文集。内容主要涉及教育哲学、教育社会学、教育统计学、教育实验学、教育测量学、教育装备理论和党建研究等。全书分三部分。第一部分为“学海无涯”，主要是理论研究。第二部分为“点亮主业”，主要是工作研究。第三部分为“党建引领”，主要是党建研究。

   王德如，河南固始人，教育学博士，二级研究员。现任河南省教育技术装备管理中心主任、书记，曾任河南省教育厅基础教育处副处长。参与编写了国内第一本《教育实验学》教材，获教学成果二等奖。出版专著《课程文化自觉论》，该书为人民出版社出版的第一本博士论文。多年来笃教躬行，在教育科研的前沿阵地潜心深耕，先后在《教育研究》等核心期刊发表论文数十篇。

   学海无涯
课程文化自觉：意义、本质及特点
课程文化自觉的价值取向
教育整体改革实验应该科学化
教育实验的本质、控制与科学化
整体改革实验亟待解决的问题
试论课程文化自觉与创新
课程文化自觉的基本途径
国家课程文化自觉的实践策略
关于课程文化自觉的思考
地方课程文化自觉的实践策略
开展课程文化自觉研究 推进和谐课程文化建设
课程文化自觉应走本土化的自主创新之路
教育整体改革实验实质的再认识
再论教育整体改革实验的科学化
整体改革实验的误差及其控制
苏霍姆林斯基论发展学生的智力
中小学实验教学的逻辑思考
中招实验操作考试研究
基于教育新样态视阈下中小学图书馆创新发展的逻辑路径
危难面前显担当 硬核突击勇向前一一河南省教育装备系统防控新冠肺炎疫情工作综述
点亮主业
提高党建“分贝” 刷新装备“颜值”
以新发展理念引领教育装备新跨越
教育改革出题目 装备创新做文章
披荆斩棘抓新机 乘风破浪开新局
狠抓落实 实现教育装备工作出重彩
创新引领中小学图书馆赋能提升
提升中小学阅读素养的行为逻辑
立足新时代 追求新目标 探索新方法
扬帆起航正当时 不忘初心再出发
示范引领 推动实验教学新发展
让实践教育成为新亮点
万里征程风正劲 千钧重任再扬帆
理念引领新发展 实干谱写新华章
开展五大创新 取得三大成效
以党建的高质量推动校方责任保险更加出彩
奋力开创教育装备行业协会工作新局面
装备改变教育 创新引领未来
质量是成功的伙伴 检测是质量的保障
构建泛在化的教育装备环境
永葆军人的英雄本色
围绕大局抓落实 强化管理促发展
党史引领
保持理论清醒 深化行为自觉
凝聚磅礴伟力 谱写绚丽篇章
把批评和自我批评作为有力武器经常使用
抓好以案促改 打造“教育铁军”
共产党员应当过好政治生日
彰显新时代的人生价值
干在实处 走在前列 努力创建新时代模范党组织
守好“主阵地” 种好“责任田”
埋头苦干实现初心
让思想灯塔照亮初心 把践行使命落到实处
干为先 敢支撑 实托底
谁是你的“重要他人”
先锋的力量
加强党的全面领导的必然逻辑
政治逻辑排第一
致敬新时代 吹响冲锋号
发扬优良传统 争取更大光荣
适应新常态 迈上新台阶
大力弘扬焦裕禄精神 积极追求高尚幸福人生