儿童健康教育手册--聚文网

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编辑推荐

快乐的童年总是转瞬即逝，父母能陪伴孩子的时间，长不过15年，在短暂的十余年中，父母能为孩子做些什么呢？给孩子挣一份庞大产业？给孩子找一所贵族学校？给孩子找更多培训班？这些都只是父母的愿望。

当孩子需要父母时，父母总不能及时给予孩子关怀和重视，孩子的心门就会慢慢对父母封闭。我们在生活中所有的努力，最终还是希望孩子有一个健康的成长环境，我们不应该忽略生命中最重要的时刻，不应错过孩子成长的每个瞬间。

引导孩子健康成长发展的基础，首先是要走进孩子的世界，了解孩子每个阶段不同的行为特征，只有当父母肩负起引导者的责任时，孩子才能变得更加优秀，才能构建更完善的性格。

《儿童健康教育手册》（1～6岁篇）虽然不能给父母提供孩子成长的捷径，却能帮助孩子少走许多弯路。只要父母耐心品读，不断反思对照孩子的成长特征，它都可以让父母更全面了解自己的孩子，引导孩子健康全面地发展各项能力。

特色卖点：

1. 不同年龄段孩子，出现的问题各不相同。本书对各年龄段孩子分别论述，更有针对性。

2. 书中有众多详细的案例解析以及亲子游戏，更具可读性。

内容简介

本书通过大量案例列举，围绕6个板块分析了6岁前孩子的性格发展过程，抚养者通过阅读可以了解到6岁前孩子的智力认知发展、语言思维发展、道德观念发展、孩子的气质类型及抚养教育中的问题。、相信那些有意识培养孩子健康成长的父母，在阅读本书后都会有所收获，针对自己和孩子的一些特征表现，及时进行调整和完善。

作者简介

东方慧，婚姻家庭咨询师和家庭教育指导师。19岁开始学习心理学、社会学、国学和哲学。21岁正式从事咨询行业，历经十余年，解决大大小小的问题3400余件。25岁创立了幸福菩提园婚姻情感咨询中心。30岁创建了2+1儿童教育模式。先后考取了国家二级婚姻家庭咨询师、国家家庭教育指导师的资格认证。

幼儿部1~3岁幼儿的发展过程

第一章1~3岁幼儿的语言思维发展过程

第一节1岁前的幼儿为什么喜欢哭泣

第二节1~2岁的孩子如何学会了说话

第三节1~2岁的孩子如何学习解决问题

第四节3岁阶段孩子的语言模仿行为发展

第五节3岁阶段孩子的分辨能力的锻炼方式

第六节孩子的智商是不是天生注定

第七节父母如何在后期帮助孩子发展完善思维能力

第二章1~3岁幼儿的道德规则发展过程

第一节2岁前孩子为什么喜欢抢东西

第二节2岁前孩子为什么喜欢打人

第三节如何控制2岁前孩子的错误行为

第四节3岁阶段孩子的羞愧感和游戏类型

第三章1~3岁孩子的智力认知发展过程

第一节2岁前孩子如何认识抚养者

第二节0~1岁幼儿如何进行学习

第三节1~2岁孩子的思考意识发展

第四节父母与孩子之间产生代沟的原因

第五节3岁阶段的孩子如何正确认识自己

第六节3岁阶段孩子的自我中心表现特征

第七节性格归属感对3岁孩子成长的影响

第八节遗传因素对孩子的智力认知发展影响

第九节父母如何正确帮助幼儿选择健康的同伴环境

儿童部上4~6岁儿童的发展过程

第一章4~6岁儿童的语言思维发展过程

第一节4岁阶段孩子的说谎与自言自语表现特征

第二节如何引导4岁阶段孩子转变直线思维

第三节5岁阶段孩子强烈的语言表达欲望

第四节5岁阶段孩子的空间思维锻炼方式

第五节6岁阶段孩子对重视感的需求表现

第六节顺向思维发展对6岁孩子的影响

第二章4~6岁儿童的道德发展过程

第一节父母如何增加4岁孩子的责任意识

第二节孩子因为对父母恐惧产生的规则遵守

第三节孩子因为对父母信任产生的规则遵守

第四节4~6岁孩子对道德事件和游戏规则的理解

第三章4~6岁儿童的智力认知发展过程

第一节4岁孩子的角色模仿游戏

第二节不同影响源对4岁孩子模仿行为的刺激作用

第三节主观与客观对5岁孩子形成的矛盾影响

第四节如何让6岁孩子接受父母的教导

第四章如何正确抚养孩子

第一节3岁孩子是否存在品行问题

第二节了解孩子成长规律的重要意义

第三节了解孩子心理动态发展的重要意义

003004第四节父亲在孩子成长中的作用

第五节母亲在孩子成长中的作用

第六节导致抚养观念出现差异的因素

第七节父母如何正确实行科学的抚养方式

第八节父母如何避免传统抚养经验中的弊端

第五章不同气质特征对孩子的影响

第一节为什么有些孩子天生敏感

第二节父母如何正确抚养敏感气质的孩子

第三节为什么有些孩子天生会有强烈的矛盾感

第四节父母如何帮助矛盾气质的孩子学会选择

第五节为什么有些孩子天生反应迟缓

第六节父母如何帮助迟缓型气质儿童正常发展

第七节父母如何正确应对幼儿的冲动气质反应

第八节遗传因素对孩子气质特征的影响

第九节家庭教育对孩子气质特征的影响

第十节气质与性格的联系与区别

儿童健康教育手册

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