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小学生沈从文读本
字数: 113000
装帧: 平装
出版社: 浙江少年儿童出版社
作者: 张学青
出版日期: 2011-06-01
商品条码: 9787534264573
版次: 1
开本: 32开
页数: 210
出版年份: 2011
定价:
¥25
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内容简介
沈从文是一位具有独特风格的卓有成就的中国现代作家,其小说、散文作品,既富含“水气”,具有阴柔之美,又不乏湘西地方特色的粗犷和野性,具有原始的张力。沈从文作品以其独特的魅力,享誉世界。
《名家文学读本:小学生沈从文读本》选取了沈从文的经典作品,按照不同的主题,编选成四组内容,分别是“顽童自传”“湘西:奇人,奇事,奇景”“萧萧,夭夭和翠翠”“龙朱和虎雏”。最后一组内容“星斗其文,赤子其人”是作家汪曾祺、画家黄永玉等人回忆沈从文的文字。选文包括了作家各个历史时期的主要代表性作品,也选取了一些适合儿童阅读的内容,既体现了选本的经典性,又充分顾及选本的主要读者为小学生这一特殊性。导读文字及思考题谆谆善诱,深入浅出,对小学生阅读作品和理解沈从文的创作风格很有帮助。黄永玉先生的作品作为本书插图,更让读本增色不少。
目录
第一编顽童自传
我所生长的地方
逃学
捉蟋蟀
打架
我上许多课仍然不放下那一本大书
划船
游泳
星期日
离家
姓文的秘书
第二编湘西:奇景、奇人、奇事
桃源小划子
箱子岩
常德的船
鸭窠围的夜
捕鱼
赛龙舟
“古罗马战士”老纤手
辰河小船上的水手
一个爱惜鼻子的朋友
一个戴水獭皮帽子的朋友
滕回生堂的今昔
第三编萧萧、天天和翠翠
萧萧
天天
人与地
摘橘子
河边唱歌
悠悠闲闲看河景
翠翠
茶峒渡口
端午码头等爷爷
月夜梦中听歌
第四编龙朱和虎雏
龙朱
虎雏
第五编星斗其文,赤子其人
汪曾祺:星斗其文,赤子其人
张充和:三姐夫沈二哥
黄永玉:表叔沈从文的诗和书法
沈红:湿湿的想念
附编废邮和珍邮——沈从文信札语丝
这个春天里——写在编选《小学生沈从文读本》之后
摘要
逃学
我能正确记忆到我小时的一切,大约在两岁左右。我从小到四岁左右,始终健全肥壮如一只小豚。四岁时母亲一面告给我认方字,外祖母一面便给我糖吃,到认完六百生字时,腹中生了蛔虫,弄得黄瘦异常,只得每天用草药蒸鸡肝当饭。那时节我即已跟随了两个姊姊,到一个女先生处上学。那人既是我的亲戚,我年龄又那么小,过那边去念书,坐在书桌边读书的时节较少。坐在她膝上玩的时间或者较多。
到六岁时我的弟弟方两岁,两人同时出了疹子。时正六月,日夜皆在吓人高热中受苦,又不能躺下睡觉,一躺下就咳嗽发喘,又不要人抱,抱时全身难受,我还记得我同我那弟弟两人当时皆用竹簟卷好,同春卷一样,竖立在屋中阴凉处。家中人当时业已为我们预备了两具小小棺木,搁在院中廊下。但十分幸运,两人到后居然全好了。我的弟弟病后雇请了一个壮实高大的苗妇人照料,照料得法,他便壮大异常。我因此一病,却接近改了样子,从此不再与肥胖为缘了。
六岁时我已单独上了私塾。如一般风气,凡是私塾中给予小孩子的虐待,我照样也得到了一分。但初上学时我因为在家中业已认字不少,记忆力从小又似乎特别好,故比较其余小孩,可谓十分幸福。第二年后换了一个私塾,在这私塾中我跟从了几个较大的学生,学会了顽劣孩子抵抗顽固塾师的方法,逃避那些书本去同一切自然相亲近。这一年的生活形成了我一生性格与感情的基础。我间或逃学,且一再说谎,掩饰我逃学应受的处罚。我的爸爸因这件事十分愤怒,有一次竟说若再逃学说谎,便当实行砍去我一个手指。我仍然不为这话所恐吓,机会一来时总不把逃学的机会轻轻放过。当我学会了用自己眼睛看世界一切,到一切生活中去生活时,学校对于我便已毫无兴味可言了。
我爸爸平时本极爱我,我曾经有一时还作过我那一家的中心人物。稍稍害点病时,一家人便光着眼睛不即睡眠,在床边服侍我,当我要谁抱时谁就伸出手来。家中那时经济情形很好,我在物质方面所享受到的,比起一般亲戚小孩似乎皆好得多。我的爸爸既一面只作将军的好梦,一面对于我却怀了更大的希望。他仿佛早就看出我不是个军人,不希望我作将军,却告给我祖父的许多勇敢光荣的故事,以及他庚子年间所得的一分经验。他以为我不拘作什么事,总之应比作个将军高些。第一个赞美我明慧的就是我的爸爸。可是当他发现了我成天从塾中逃出到太阳底下同一群小流氓游荡,任何方法都不能拘束这颗小小的心,且不能禁止我狡猾的说谎时,我的行为实在伤了这个军人的心。同时那小我四岁的弟弟,因为看护他的苗妇人照料十分得法,身体养育得强壮异常,年龄虽小,便显得气派宏大,凝静结实,且极自尊自爱,故家中人对我感到失望时,对他便异常关切起来。这小孩子到后来也并不辜负家中人的期望,二十二岁时便作了步兵上校。至于我那个爸爸,却在蒙古、东北、西藏各处军队中混过,民国二十年时还只是一个上校。把将军希望留在弟弟身上,在家乡从一种极轻微的疾病中便瞑目了。
(节选自《我读一本小书同时又读一本大书》,标题为编者所加)
文中“我”和弟弟在家中的地位起着微妙的变化。阅读时,注意把起变化的原因标示出来。(P8-12)
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