校长引导中层和教师思考的50个问题--聚文网

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编辑推荐

《校长引导中层和教师思考的50个问题》针对学校热点问题从怎么看到怎么办的解决之道，全面展示如何做，优选化激发学生、教师与校职工的很好表现，打造很好学校。我为什么而管理？如何让学校实现优选的成功？《校长引导中层和教师思考的50个问题》通过50个看似简单却发人深省的问题，开启一段思考之旅，一同寻找提高竞争力的秘诀，成长为一名更优秀的学校管理者。

内容简介

巴鲁蒂·K.卡费勒著的《校长引导中层和教师思考的50个问题》重点阐述了以问题解决为中心的深度工作法，深入介绍了思考、表达和解决问题的金字塔原理，从而全面激发全校师生的很好表现，打造很好学校。
“我为什么而管理？”教育专家、畅销书作者卡费勒首先提出了这个提问，并解释了什么能让学校实现优选的成功。
书中，作者作为一名拥有丰富经验的学校管理者，通过50个自我反思的提问，引导学校管理者去思考且更深入理解他们所做工作背后的意义，了解思考、表达和解决问题的逻辑，全面展示如何做，能优选化激发学生、教师与校职工的很好表现。书中没有理论阐述，只有经验之谈。请谨记这条准则：当整个学校得到激励时，学生取得很好表现的几率也会增大。每章后所附的“付诸行动”，提供了培养杰出管理者和优秀教师的方法，这些方法具体可行，容易操作，告诉人们“为什么问完问题，答案就出现了”的逻辑和秘密。
不论你是想要提升学校成绩的校长，或是想要在职业发展道路上更上一层楼的学校管理者，还是想要精进教学水平的教师，通过这50个看似简单却发人深省的问题，开启一段思考之旅，一同寻找提高竞争力的秘诀，成长为一名更优秀的学校管理者。

作者简介

巴鲁蒂·K.卡费勒拥有20多年一线学校教育和管理经验，获美国教育界优选奖项“密尔肯全美教育奖”等多项教育奖，不仅是杰出教师，也是一位很好校长，更是教育专家。作为小学教师，他曾被评为新泽西州学区“年度优秀教师奖”。作为校长，他带领四所学校进行了成功的变革，其中纽瓦克技术学校在他的管理下，从一所成绩较差有待提升的学校，三次被《美国新闻与世界报道》评选为“全美很优秀中学”之一。他还获得了教育、职业和社区的100多个奖项，包括“国家非裔教育者联盟奖”、“密尔肯国家教育工作者奖”及新泽西教育协会“优秀教师奖”。同时他还是一位杰出的演讲家，美国电台和电视节目的嘉宾，在美国各地的国家重大会议和学区进行教师专业成长演讲，为教育工作者、学生以及家长传递专业知识和教育理念，广受喜爱，极具影响力。

前言从怎么看到怎么办：学校热点问题面对面
第一章管理心态
付诸行动
第二章学校品牌
付诺，行动
第三章校园文化
付诸行动
第四章团队建设
付诸行动
第五章教学管理
付诸行动
第六章义务与责任
付诸行动
第七章管理时间
付诸行动
第八章创新工作方式
付诸行动
第九章职业路径
付诸行动
第十章家长及社区的参与
付诸行动
结语
50个问题清单

摘要

校长引导中层和教师思考的50个问题

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