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现代汉语形容词谓语句认知及功能研究
字数: 210000
装帧: 平装
出版社: 学林出版社
作者: 孙鹏飞
出版日期: 2021-01-01
商品条码: 9787548617006
版次: 1
开本: 16开
页数: 180
出版年份: 2021
定价:
¥58
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内容简介
本书以“构式语法”“语言类型学”“认知入场”“有界—无界”“理想化认知模型”等理论和方法为指导,从“结构、语义、功能类型”“量性特征与量级共现”“标记模式与功能透视”“等级序列与平行关系”“定谓转换的实现条件与‘的’‘很’的统一功能”“语义表达倾向”等方面对现代汉语中的形容词谓语句进行了较为全面的探讨。在句法结构方面,学界对“性质形容词做谓语需借助相关手段”等已达成共识,但对形容词谓语句结构的划分标准并不十分统一,标记手段的研究也尚需扩展.语义角度的研究则呈现出明显的阶段性特点.20世纪50年代多集中于句法意义的探索,20世纪80年代则对形容词的语义配价着力较多,且建立了较为完整的形容词配价体系.在认知方面,近年来不少学者在结构主义和描写主义的基石上,从认知视角对形容词谓语句作了崭新的更为深入的探讨,得出一些令人信服的结论,但遗憾的是仍没有提出一个统一的框架对形容词谓语句的形式、语义和功能之间的关系作出阐释.总之,形容词谓语句研究虽已取得了诸多成果,但亦有不少问题有待解决,综合和深入是形容词谓语句研究发展的必然趋势。
作者简介
孙鹏飞,博士,现为浙江工商大学国际教育学院副教授,国家汉办“国际汉语教师证书”面试官。主要从事现代汉语语法与对外汉语教学等方面的研究。在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《汉语学习》《中国语文法研究》(日本)等刊物上发表论文20余篇。曾获得现代汉语语法国际研讨会“语法新秀”二等奖,浙江省语言学会“青年论文奖”二等奖、 “青年教师讲课大赛”一等奖、“靠前教师”等奖项。主持教育部人文社会科学青年项目一项(已结题),杭州市哲学社会科学重点项目一项(结题优秀)、杭州市哲学社会科学一般项目一项(在研)。主编教材一部,与人合著两部。
目录
序
第一章绪论
第一节选题缘由及选题意义
第二节研究思路及预期结论
第三节理论基础
第四节语料说明
第二章相关研究综述
第一节形容词谓语句的界定
第二节形容词谓语句的句法结构研究
第三节形容词谓语句语义研究
第四节形容词谓语句认知研究
第五节形容词谓语句的统计分析和定量研究
第六节形容词谓语句相关构式研究
第七节小结
第三章形容词谓语句的类型
第一节形容词谓语句的结构类型
第二节形容词谓语句的语义类型
第三节形容词谓语句的功能类型
第四节本章小结
第四章形容词谓语句内部的量性特征与量级共现
第一节定量形容词谓语句与非定量形容词谓语句
第二节静态量形容词谓语句与动态量形容词谓语句
第三节形容词谓语句内部的量级共现
第五章形容词谓语句的标记手段与功能透视
第一节形容词谓语句的标记手段
第二节形容词谓语句标记手段在近代、古代汉语中的表现
第三节形容词谓语句标记手段的类型学考察
第四节形容词谓语句标记的功能
第五节本章小结
第六章形容词谓语句内部的等级序列与平行关系
第一节形容词谓语句的下位分类及其实现方式
第二节形容词谓语句内部的等级序列
第三节形容词谓语句内部的平行关系
第四节本章小结
第七章形容词定谓转换的实现条件以及“的”“很”的统一认知功能
第一节形容词充当定语与谓语的类别
第二节形容词定谓转换的类型与实现条件
第三节“的”与“很”的统一认知功能
第四节形容词定谓转换中存在的平行关系
第五节本章小结
第八章形容词谓语句相关构式的语义表达倾向
第一节形容词谓语句相关构式研究概述
第二节主观倾向构式“X还来不及呢”
第三节极量评价构式“X比Y都A”
第四节本章小结
第九章结语
第一节本研究的主要结论
第二节本研究的创新之处
第三节本研究的不足与待进一步研究的问题
附录现当代文学作品表
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