给孩子的语文四书 语文原来可以这样学(1-4)

《梁启超教你写作文》
中学以上作文教学法
一提纲
二记述之文
三记静态之文
四记动态之文
五记事文
六论辩之文
七教授法
中国韵文里头所表现的情感
一导言（一）
二导言（二）
三奔迸的表情法
四回荡的表情法（一）
五回荡的表情法（二）
六附论新同化之西北民族的表情法
七蕴藉的表情法
八附论女性文学与女性情感
九浪漫派的表情法
十写实派的表情法
附
学生自修之三大要义
学问之趣味
为学与做人
敬业与乐业
治国学的两条大路
《读书指导》
精读指导举隅
例言
《药》鲁迅
《谈新诗》（节录）胡适
《封建论》柳宗元
略读指导举隅
例言
《唐诗三百首》指导大概
《蔡孑民先生言行录》指导大概
《胡适文选》指导大概
附录：朱自清先生传略
《国文趣味》
壹汉字的趣味
你识多少字
汉字的趣味
联语
字的建筑
贰文体的趣味
几首奇特的诗
最爱读的传记
关于日记
书信的温情
词的特点——愁
叁文人的趣味
文人怪癖
短命诗人
文人的出身
文人兴趣的变迁
肆文章的趣味
三字妙句
山水文学
从《陈情表》说起
文学里的月亮
一个字的苦心
伍读书的趣味
书的可爱
读书的乐趣
有效的读书方法
工具书的运用
对于古书的态度
陆作文的趣味
作文难，难在何处？
材料的搜集
文章之心——情感
思想的泉源
作家的仓库——经验
神秘的灵感
题目的趣味
文章的建筑图样
最难写的第一句
有意思写不出来
文章的修改
错字、别字的分析
写作的环境
写作的修养
《阅读与写作》
一阅读什么
二怎样阅读
三学习国文的着眼点
上
下
四关于国文的学习
第一节引言
第二节中学生应具的国文能力
第三节关于阅读
第四节关于写作
五先使白话文成话
六双字词语的构成方式
第一节本来双字的
第二节附加一字于本字而成的
第三节上下二字等列的
第四节由句或兼词而成的
第五节由分析或缩截而成的
七所谓文气
八意念的表出
九感慨及其发抒的法式
十议论文
第一节议论文的意义
第二节命题
第三节证明
第四节演绎法、归纳法和类推法
第五节证据的性质分类
第六节各种议论的联络
第七节议论文的顺序
第八节作驳论的注意
十一小品文
第一节小品文的意义
第二节小品文在文章练习上的价值
第三节小品文练习的机会
第四节小品文作法上的注意——着眼细处
第五节小品文作法上的注意——印象的
第六节小品文作法上的注意——暗示的
第七节小品文作法上的注意——中心
第八节小品文作法上的注意——机智
第九节实际作例和添削
第十节分段与选题
十二作文的基本的态度