收纳这样教:一步教出会收纳的自律孩子

“让孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要！”——四十年教学经验政协委员感言。孩子不会做整理，长大生活没条理。收纳是内心状态的表现，自律力、责任感、积极性、思考力……种种重要能力，都可以通过整理教育培养。 好习惯从小养成，目前，针对成人的收纳整理书五花八门，却少有面向儿童的收纳教育书。这本“收纳老师”集多年育儿与收纳经验的精华之作，帮你轻松教会孩子做整理，让孩子乐在其中、自己动起来！

本书为亲子收纳书。作者伊东裕美，日本知名整理收纳师，育儿经验丰富，以浅显活泼的语言和萌趣直白的照片漫画，帮父母用趣味轻松的方式，教孩子在家中做整理。引导孩子养成良好的收纳习惯。让孩子从幼儿时期开始，就能做一些力所能及的收纳整理工作，并从中获得快乐和满足感。也让小家变得更加整洁温馨。

伊东裕美，1980年生于东京都。Qkataduke&Co代表，风靡日本的“收纳老师”，三个孩子的母亲。多年保育与收纳的专业经验。用简单有效的收纳方法，让你轻松教会孩子做整理，根据孩子的性格养成收纳好习惯！

欢迎来到收纳老师的家！/1 一起来看看孩子从“我回来啦！”开始的行动路线吧！/3 保持“适量”很重要，父母和孩子一起“严格挑选”所有物！/11 父母通过每天的“口头督促”，让孩子的整理习惯发生巨变！ /13 从三岁开始就能做的整理收纳，让孩子和父母都可以笑容满面地享受整个过程！/15 前言 第一章 从幼儿时期开始做整理可以掌握的10种能力1孩子做整理可以掌握的能力① 爱物之心32孩子做整理可以掌握的能力② 对物和人的同理心63孩子做整理可以掌握的能力③ 坚持到底的责任感94孩子做整理可以掌握的能力④ 通过成就感来提高的自我肯定感125孩子做整理可以掌握的能力⑤ 思考力和判断力156孩子做整理可以掌握的能力⑥ 终生受益的“动脑筋的能力”187孩子做整理可以掌握的能力⑦ 有效利用宝贵时间的能力218孩子做整理可以掌握的能力⑧ 主动学习的能力249孩子做整理可以掌握的能力⑨ 管钱的意识2710孩子做整理可以掌握的能力⑩ 主动做整理的积极性3011幼儿时期的整理教育让父母也发生了变化！33专栏孩子可以帮忙做的厨房收纳36 第二章 了解做整理的基本要领 1首先要决定玩具的多少41 2决定“保留回忆物的多少”45 3让孩子也搞清楚收纳位置51 4很好路线是和行动位置相吻合的路线55 5根据孩子的类型来区分“干劲的开关”59 6找准时机就能够养成习惯68 7孩子能否学会做整理取决于父母的“说话方式” 71 专栏盥洗室的设计要让孩子能够自己准备好洗完澡 之后所需要的东西73 第三章 5个步骤让孩子能轻松独立做整理1步骤①想想孩子的玩具有哪些77 2步骤②把玩具分为“玩”“不玩”两类84 3步骤③把“要玩的玩具”放到方便拿取的地方 89 4步骤④父母要和孩子一起感受收纳完成后的喜悦 之情92 5步骤⑤魔法一样的说话方式让孩子养成做整理 的好习惯95 第四章 不同玩具的收纳方法1该把玩具收拾到哪里、如何收拾109 2拼图的收纳方法114 3小型玩具的收纳方法117 4信件集、绘画集的收纳方法120 5积木的收纳方法125 6根据孩子年龄设计的绘本收纳方法128 7井井有条地整理过家家玩具的收纳方法131 8放回即可的大型玩具收纳方法136 9同类玩具只需汇总即可的分类收纳方法139 10根据孩子喜欢的玩法，进行电车和汽车的收纳142 11孩子的重要作品的收纳方法147 专栏家具更换一举成功的诀窍155 第五章 让孩子自己做好次日外出准备工作的方法1哪种整理结构能让孩子自己完成整理工作？159 2孩子需要的和父母想让孩子做的是什么167 3和孩子行动路线相吻合的空间结构是？170 4定好时间动起来！179 专栏防止孩子乱扔乱放外套的方法183 第六章 这种情况怎么办？收纳老师告诉你！Q1孩子无论怎样都学不会做整理187 Q2恼火孩子不会做整理191 Q3不知不觉中父母就开始替孩子做整理195 Q4为了将来再用，所以想把玩具留下来198 Q5现在的收纳空间再放不下别的东西了200 Q6对扔东西有抵触情绪202 Q7想让孩子在没有父母帮助的情况下自己做整理 205 Q8想知道除了把东西“扔掉”之外还有什么处理 方法209 Q9夫妻双方优选一起教孩子做整理214 收纳儿歌《玩具的感受》216 结语221 跋222