中国古代政教思想及其制度研究(全2册)--聚文网

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内容简介

本书立足于文献学与历史学，同时运用跨学科知识和系统论方法，研究中国古代政教思想与政教制度的发展历程、主要内容、基本特征及其历史作用。这里所谓“古代政教”，是指由古代政治、宗教、哲学、伦理、教育等诸多内容所构成的一个有机整体。五四以来，学界一般都是囿于现代学科分类而进行分门别类的研究，从而割裂了中国古代政教思想及其制度所构成的有机整体。在这个意义上，本书的研究视角与研究方法具有重要的创新意义。本书力求全面概括、阐发蕴涵于中国古代政教思想与制度中的“老道理”与“真精神”（梁漱溟语），深入总结、评析中国历史上的“统一的本领”和“成功经验”（汤因比语），客观分析、批判中国古代政教思想与制度的弊端及其根源，为新时代中华民族的伟大复兴提供有益的历史借鉴。

作者简介

导论
一、课题缘起与研究意义
二、基本概念与基本史料
三、研究的立场、原则与方法
四、古代政教文明的发展历程（上）
五、古代政教文明的发展历程（中）
六、古代政教文明的发展历程（下）
七、古代政教文明的基本特征
八、古代书院教育的根本精神
九、中华文明的敬天法祖信仰
十、中华文明的三大政教思想观念
第一章五帝时代与夏商西周：敬天祭祖观念的形成与宗法封建制度的确立
第一节五帝史迹及其文化意义
一、从黄帝到尧舜的基本史迹
二、“华夏子孙”表明“同宗同源”意识
三、“龙凤图腾”反映“多元一体”特点
四、“尧舜之道”蕴含“文化魂脉”精神
五、“尧舜禅让”彰显“天下为公”理想
第二节夏商政教思想与制度
一、夏启“家天下”及其政教制度
……

中国古代政教思想及其制度研究(全2册)

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