今天,他们不跟我玩了:正确处理伙伴关系/儿童情绪管理与性格培养绘本--聚文网

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编辑推荐

1、本书的视角独特，跟以往从被欺凌者视角出发的绘本不一样，这本书是从欺凌者的角度写的，不仅仅是反对欺凌，而是更深层次上探讨三者的关系，倡导孩子们相互尊重，相互帮助，和谐友爱相处。 2、欺凌涉及到欺凌者、被欺凌者和旁观者，与孩子一起读这本书，可以跟孩子一起探讨欺凌者和被欺凌者的想法和感觉，孩子也可能会说出他们对欺凌的想法和感受，有助于家长更深入了解孩子，促进亲子关系的发展。 3、欺凌往往会给欺凌者、被欺凌者和旁观者带来长时间的负面影响，如何引导孩子共同营造相互尊重的环境就显得更为重要。故事结束后，有专家《写给父母的话》，帮助父母理解孩子，引导父母在日常生活中帮助孩子应对同伴压力，让孩子更加勇敢和自信。

内容简介

每当塞吉奥和鳄龟们一起在池塘里游来游去、欺负别的小动物时，他们就觉得自己特别强大、勇敢、能干。可是当鳄龟们又一次捉弄小鱼时，塞吉奥不大情愿了……不过，要站出来反对自己的朋友，可没有那么容易。绘本中附有有心理学家茱莉娅·马丁·伯奇“写给父母的话”，为父母提供了更多帮助孩子培养友谊、融入同伴群体以及应对欺凌的建议。

作者简介

黛比· 威根贝奇（Debbie Wagenbach）童书作家，退休前是儿童图书管理员，她非常喜欢给孩子讲故事，出版了深受孩子们喜欢的《坏脾气小精灵，快走开！》朱莉娅·马丁·伯奇博士（《写给父母的话》作者）博士，心理学家。现在波士顿麦克莱恩医院从事儿童与青少年心理研究。她先后在费尔利·迪金森大学和哈佛大学医学院附属麻省总医院学习，擅长治疗焦虑症。

无

摘要

在引导孩子发展健康而充实的友谊，培养共情和是非观方面，父母、监护人和教师实际上处在一个非常有利的位置上。不仅如此，你还肩负着一项重要责任：让孩子知道什么是同伴压力、欺凌，学会处理这类挑战，并懂得什么时候应该向成年人寻求帮助。在整个童年和青少年时期，孩子逐渐养成较为完善的是非观。婴幼儿时期的孩子大多时候只关注自己。到了上小学前后，他们逐渐开始认识人际交往中的“黄金法则”（像你希望别人对待你的那样去对待别人），也会从周围的环境习得行为规范、价值观和道德准则（例如“从商店里随便拿走东西是不对的”，或者“我应该友好待人”）。孩子的身体发育往往是自然而然的，无需成年人过多帮助，但是，孩子道德观的养成却离不开成年人的支持与指导。孩子经常观察父母的言行举止，因此，想要孩子学习共情或坚持正确的价值观，你首先要以身作则。如果你遇到一个道德上的难题，而这个话题也适合孩子参与，那你不妨和孩子一起讨论你的想法和解决问题的途径。例如，如果超市收银员不小心把别人的东西放进你的袋子里，你应该当着孩子的面温和地告知收银员，过后再和孩子讨论诚实的重要性。你也可以和孩子一起讨论道德上的模糊地带，或者你们从电视和书上看到的复杂的社会问题。在讨论时，尽量采用轻松的语气，给孩子描述同伴之间可能发生的冲突，从而更好地激发孩子主动去思考怎样才能妥善处理类似的问题。

今天,他们不跟我玩了:正确处理伙伴关系/儿童情绪管理与性格培养绘本

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