这样培养孩子才优秀

没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长。家长都知道培养孩子要讲科学，但往往各种教育理念学了一大堆，却还是不知道该怎么做。
要想培养出优秀的孩子，关键在于找对方法。戴东老师致力于亲子教育培训工作多年，积累了丰富的经验。他针对家长最关心的有关孩子的学习兴趣、学习方法、亲子沟通、行为习惯、师生关系、早恋、沉迷网络等问题给出了极具实操性的解决方法。已有数十万名家长从中受益——他们的孩子不仅在生活态度、行为习惯等方面得到了改善或再造，学习成绩也在短期内有了巨大的飞跃。

戴东，亲子教育专家，艺博家庭教育咨询培训系统创始人，带动教育科学研究推广中心主任，国际家庭教育行业协会会长，中国关心下一代工作委员会理事会理事，中国教育联盟副主席，中国名师学院亲子教育学院院长，中国少年强促进会副理事长。
迄今为止，他举办家庭教育讲座三千多场，三百多所学校争相实践，数十万学生受益。他被中央电视台、中国教育电视台、央视网、新华网、搜狐、人民网、《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《现代教育报》、《语言文字报》、《读者》等数百家媒体争相报道和宣传。曾被评为“科学发展十年辉煌·中国素质教育十大杰出贡献人物”“十年印象·中国教育事业十大公益人物”。
品牌课程：“家庭类型决定子女命运”“家庭教育成功之路”“铸造子女成功未来”等。

序言做正确的事，比把事情做正确强100倍
第一章家长类型决定孩子的命运
你是一个合格的家长吗
家长类型决定孩子的命运
常见的10种家长类型
支配型
照料型
保护型
拒绝型
残暴型
专制型
溺爱型
服从型
忽视型
民主型
第二章怎样做才能让孩子爱上学习
打消孩子对学习的畏惧心理
快乐学习效果好
不向孩子灌输“苦学”的观念
五种方法让孩子爱上学习
激发孩子的求知欲、好奇心
多表扬，让孩子感到“我能行”
及时让孩子看到自己的进步
创造和谐的亲子关系
家长做好榜样，在家里营造学习氛围
第三章帮助孩子掌握有效的学习方法
学习一定要讲究步骤与方法
学习的四大步骤
学习要讲究方法
理科的学习方法
步步为营
循序渐进
重点突破
反复练习
文科的学习方法
“鬼子扫荡”
大面积反复
充分联想
整体把握
英语的学习方法
模仿
以句子为基本单位
大声朗读
大量阅读
反复地听
大胆地说
第四章家长是构建和谐师生关系的使者
师生关系不好，受害的是孩子
消除孩子对老师的抵触情绪
尊重孩子的感受，允许孩子发表对老师的看法
与孩子一起寻找师生关系紧张的原因
正确看待孩子的抵触情绪
引导孩子学会换位思考
第五章与孩子实现有效沟通
用爱叩开沟通的大门
重情不重理
三思而后说
勤用肢体语言
攻克沟通难关的三大法宝
多拿出点时间陪孩子
给予孩子足够的耐心
给予孩子充分的理解
家长这样说，孩子才会听
有话直说
有话实说
话好好说
有话正面说
不该说时不说
不该说的不说
第六章培养孩子的好习惯
家长要有养成教育意识
孩子无法养成好习惯的五大原因
不良的生活环境
孩子认为养成好习惯是一件痛苦的事
家长的行为缺乏一贯性
家长的反强化作用
家长对习惯的错误认识
六步培养孩子的好习惯
让孩子认识到习惯的重要性
制定行为规范
及时进行榜样教育
对孩子进行持久的训练
在孩子取得进步时，多多夸奖
为孩子营造良好的家庭环境
第七章帮助孩子改正缺点
正确对待孩子的缺点
找到缺点产生的根源
用表扬强化优点
切忌打骂孩子
帮助孩子改正缺点的五个步骤
正确对待孩子的说谎行为
孩子为什么爱说谎
对症下药，切忌打骂
正确对待孩子偷东西
搞清楚孩子为什么偷东西
温柔但坚决地制止孩子偷东西
第八章帮助孩子克服自卑，树立自信
孩子自卑的四大来源
家长的教育方式粗暴专横
家长太强势
家庭不完整
家长有自卑心理
帮助孩子克服自卑的三种途径
培养孩子的自信心
保护孩子的自尊心
降低标准，切勿攀比
在孩子心里种下自信的种子
帮助孩子做到知己知彼
倾听孩子的心声
及时赞赏孩子
帮助孩子正确认识自己和他人
鼓励孩子参与竞争
多让孩子干家务
与孩子一起阅读
第九章引导孩子摆脱网络的诱惑
网络成瘾的四大危害
破坏思维的广度与深度
弱化语言表达能力
影响社交能力
影响身体健康
染上网瘾，不是孩子的错
吸引力大
容易上手
家长陪伴孩子的时间太少
帮助孩子戒掉网瘾的五种方法
换位思考，耐心引导
多陪伴、关心孩子
让孩子动起来
让孩子多接触大自然
帮助孩子在现实中找到成就感
第十章早恋，宜疏不宜堵
棒打“鸳鸯”危害多
早恋，宜疏不宜堵
掌握孩子的早恋动态
不同阶段的应对方法
五步浇灭孩子的早恋热情
摆明反对立场
认真倾听孩子的理由
认真听孩子介绍其早恋对象
引导孩子意识到早恋对象的缺点
用亲情打动早熟的孩子
杜绝孩子早恋，家长应注意的问题
营造和谐的家庭环境
引导孩子将早恋转化为学习动力
教给孩子的性知识
第十一章如何对孩子进行生存教育
帮助孩子建立正确的金钱观
教孩子学会花钱是家长的职责
帮助孩子学会合理使用金钱
鼓励孩子多运动
勤运动，好处多
孩子不爱运动的原因
为孩子营造环境，鼓励孩子多运动
鼓励孩子干家务
孩子不爱劳动，家长要负责
孩子爱劳动，好处多
孩子应该做哪些家务
让孩子爱上做家务
第十二章如何处理孩子常出现的17种问题
孩子不喜欢上学
孩子不想做功课
孩子不能独自做功课
孩子对学业失去信心
孩子的考试成绩不理想
孩子的志向令人失望
孩子不喜欢老师
孩子不想上兴趣班
孩子觉得读书很累
孩子对自己的外表感到自卑
孩子顶撞家长
孩子做事拖延
家长忙时被孩子打扰
孩子乱放东西
孩子被同学打了
孩子说了伤人的话
孩子为自己的家境感到自卑
后记

     照料型。 照料型家长大多数属于完美型。每当他们看到孩子出现这样或那样的问题时，总是忍不住插手，帮其完成。 他们总是一厢情愿地认为：孩子现在还小，等孩子长大以后，自然就会主动把事情做好。殊不知，8～18岁是孩子习惯养成和性格养成的关键时期。如果在这一阶段，家长过分照料孩子，越俎代庖，不让孩子承受人生中的种种磨难，那么孩子最终会变得非常幼稚，依赖性很强。等家长看到了这种后果，再想锻炼孩子时，孩子只会在遭受重重打击后变得更加懦弱、不自信，很难在社会上独立生存。 孩子长大后要面对来自家庭、事业、社会的种种考验。今天，你代替了孩子成长，未来，孩子将要付出更大的代价，才有可能学会他小时候就应该学会的东西。所以，请照料型家长一定要切记：孩子应该成为对社会有贡献的人，而不是依赖、依附于社会的人。你能代替孩子一时，却不能代替孩子一辈子，所以，你必须在孩子该飞的时候放开他，让他自由地翱翔。 保护型 人一生下来，对这个世界只有两种感觉：一种是恐惧，另一种是好奇。孩子在成长过程中，只有一次次地战胜恐惧，才能渐渐地建立自信，勇敢地对自己的行为负责。即使结果不尽如人意，他们也不会怨天尤人，把责任推给他人。 小孩子在奔跑时摔跤了，不同国家的妈妈都是什么反应呢？ 美国妈妈会大声地鼓励孩子自己站起来。在孩子站起来后，美国妈妈会蹲下身子，注视着孩子的眼睛说：“以后再摔倒，要学会自己站起来。你看你刚才的样子，怎么算是咱们家的男子汉？你不是说过长大后要保护妈妈吗？如果你一直是刚才的样子，你怎么能兑现诺言呢？” 在日本，孩子不小心摔倒时，妈妈会把孩子扶起来，然后郑重地对孩子说：“孩子，你知道吗？你摔倒一定是有原因的。第一，你有可能是因为没有看到障碍物，所以才摔倒；第二，你在走路的过程中注意力不集中，没有观察路面情况，所以才摔倒；第三，失败是成功之母。无论你何时摔倒，都要找到失败的原因，这样你才不会再次因为同样的原因摔倒。” 中国家长会在孩子不小心摔倒时，马上把孩子抱起来，然后一边哄孩子，一边用手去打孩子摔倒的地方。 在这三种方式中，最不可取的就是中国家长的。因为他们的过度保护，孩子最终形成错误的认知：不管发生什么事情，一旦错了，就是别人造成的，从不在自己身上找原因。 保护型家长，最终会把孩子变成社会的抱怨者，而不是勇于承担社会责任的人。这不仅会影响家庭的和睦，还会影响国家的发展。 拒绝型 拒绝型家长不相信孩子，也不愿意了解孩子。他们要么以没有时间为借口拒绝和孩子交流，要么还没等孩子讲完，就打断孩子的话，否定孩子的想法，并自以为是地根据自己的经验给出结论，让孩子去执行。孩子在不断地接受各种各样的否定后，最终会认为自己真的不行。 在水族馆里有一头体积非常大的鲸鱼，它非常喜欢攻击小鱼，于是工作人员在水箱里放置了一块透明玻璃。结果，每当鲸鱼看到小鱼，想要冲上去吃掉小鱼时，它总是重重地撞在玻璃板上，疼得直哆嗦。这样过了一个月，工作人员才把玻璃板取走。虽然没有玻璃板的阻挡，但是，当小鱼游到鲸鱼的身旁时，鲸鱼仍像触电．了一样马上离开。 其实，孩子就像案例里的鲸鱼一样，当他发现自己总是被绝，他要么变得非常怯懦，要么变得神经质、蛮横，对他人非茵冷漠。 我在辅导“中国艺博青少年启智训练营”（以下简称“青少年启智训练营”）的过程中，接触了很多这样的孩子：他们看人的眼神总是充满敌意，带着挑衅。不用问我也知道，这种孩子肯定生活在残暴型家庭中。P9－11