音乐父母给孩子的最好礼物--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

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内容简介

真正意义的现代教育，会充分尊重孩子的个性化发展和兴趣。
儿童最早表现出音乐、舞蹈、绘画方面的能力，都是人最初的感性潜能和素质，也是人一生中最重要的素质——美的需要与表现。当孩子展现某方面的天赋，家长该如何引导？本书是一位大学音乐老师分享为人父的经验与教训，分为“观念篇”“价值篇”“家教篇”“亲子篇”“问答篇”五篇章，以自身实例讲述音乐作为一种禀赋如何影响儿童身心，如何在家庭教育中激发孩子的音乐兴趣，并且帮助家长正视父母的角色，从而陪伴孩子健康成长。

作者简介

引子家有小琴童自念育儿经
第一章观念篇
传统智力观的局限
数理语言智力成为专享核心
当孩子被贴上“好”或“差”的标签
多元智能观
每个孩子身上都可能多种智能并存
找到孩子的智能优势
音乐是普遍存在于儿童身上的一种禀赋
音乐如何影响儿童身心
从胎教开始
胎儿能听到什么？
在音乐刺激下的早期大脑有些什么活动？
怎么选择孕期胎教音乐？
第二章价值篇
音乐是永恒的话题
音乐能跨越语言和情感表达的鸿沟
音乐是内心世界的触角
每个儿童身上都具有音乐潜能
释放与生俱来的探索本能
艺术能力的金字塔
兴趣不等于爱好
第三章家教篇
发现孩子的长处
学什么乐器
家长的纠结
孩子的选择与家长的引导
我们的选择
初学者应该选择什么档次的乐器
找什么老师
怎么判断老师的好与不好？
示范——好老师的另一个重要标准
规范训练与启发兴趣相结合
选什么学校
中美音乐小琴童的求学之路
音乐专业附小、附中：一个独特的陪读群体
一位艺术特长生的应试经历
第四章亲子篇
父母的角色
角色之一：陪伴与交流
角色之二：尊重与爱护
角色之三：选择和引领
角色之四：坚持与目标
第五章问答篇
对音乐学习的认识对学习方向的疑问
怎么选择乐器？
怎么学习声乐？
怎么练习钢琴？
对音乐的感知
尾声未完待续的交响
附录一胎教音乐推荐
附录二如何选管弦乐器

音乐 父母给孩子的最好礼物

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