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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

用思想成事。好学能感知世界的丰富，善思能感知世界的新奇，善良能感知世界的美好。教育是塑造人的工程，人生百态，每个人的思维、性格、价值取向各不相同，作为教师需要的是学会思考，并教会学生学会思考。正确的教育观、人才观，就是传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。有思想才有格局，有思想才有远大人生目标的实现。

作者简介

于伟，山东省烟台市教育科学研究院理论室主任，音乐美术教研员。
“全国学校艺术教育优选工作者”
“山东省优秀艺术教育工作者”
“山东省教学能手”
“山东省特级教师”
“烟台市教学能手”
中国教育学会第四届全国中小学音乐教育专业委员会会员、童声合唱学术委员会学术专家委员；
全国中小学美术教育专业委员会会员；
教育部基础教育质量检测中心专家。

前面的话

生活篇——用心做人
1．小聪明大智慧
2．习惯成就人生
3．不要丢了好好的生活
4．荷美在和
5．胡杨
6．茶道——茶在于品
7．修心在于静
8．飞翔
9．变得伟大
10．不要浪费青春——明白自己在干什么
11．不要流失自己
12．优秀的人对谁都尊重
13．三味知行
14．学会包容让自己强大
15．入冬爱冬
16．浅土与深土
17．学会尊重学生
18．人无信不立
19．敞开你的心扉吧
20．让心灵中有一棵树的种子
21．水的精神
22．人生的交响
23．信徒
24．小议中小学艺术教师的自身建设
25．“声望”词解
26．寻找自己缺点的机会
27．懂得交心
28．路
29．自信的前提是自知
30．人生·角色
31．不争是争争是不争
32．目标
33．启迪智慧读懂人生
34．舍得
35．情绪是优选的朋友也是优选的敌人
36．快乐是一种能力
37．学会改变节奏
38．格局的大小决定人生高度
39．能承受压力才能走得远
40．年是一个原点
……

学习篇——用情做事
教学篇——用思想成事教书育人

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