小学生跨文化交际素养教育 "互联网+"视阈中的英语教学--聚文网

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内容简介

《小学生跨文化交际素养教育》以互联网时代我国小学英语教学中跨文化交际素养的教育实践为研究对象，依托“基础教育跨越式发展创新试验”课题，以语觉论、二语习得和跨文化交际学等理论为指导，以网络虚拟课堂vClass系统为资源平台，从信息技术与文化教学融合的视角切入，采用教育准实验研究，对小学生跨文化交际素养教育进行了探索。

作者简介

王济军，1980年10月出生，毕业于北京师范大学教育学部教育技术学专业，教育学博士，美国纽约州立大学访问学者，现任天津外国语大学靠前传媒学院副院长、副教授、硕士研究生导师、教育技术学专业负责人，天津市市级虚拟仿真实验教学中心副主任。获得天津外国语大学“未来之星”资助计划，入选天津市131创新型人才培养工程第二层次人选。

第一章绪论/1
第一节研究背景/1
一、我国小学英语跨文化教学的现状/3
二、交际教学法取得的成绩和存在的问题/4
三、"跨越式"的成绩和实践中的困惑/5
第二节研究问题和研究意义/8
一、跨文化教学效果的影响因素/9
二、研究问题的初步提出/11
三、理论意义/12
四、实践价值/12
第二章文献综述/13
第一节核心概念的界定/13
一、文化/14
二、交际/15
三、跨文化交际/16
四、跨文化交际素养/17
五、跨文化交际能力/19
六、"一对一"网络环境/20
……
第三章研究问题与研究设计/51
第四章信息技术的不同应用方式对培养跨文化交际素养影响的研究/82
第五章文化教学模式的构建及其有效性研究/131
第六章总结与展望/151
参考文献/159
附录
后记/192

小学生跨文化交际素养教育 "互联网+"视阈中的英语教学

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