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内容简介

教授知识思想史的学者将跨国视角融入他们的工作中，同时也建议如何应对可能出现的挑战和争议。这一原始资源解释了“全球知识史”的概念、关注点、实践和前景。《全球知识史——知识的产生和传播》的作者探讨了人们如何看待“全球”知识的产生和传播的不同方式，并提出了全球知识史是否真的能够产生合理叙述的问题。他们还讨论了知识分子和思想如何适应当前全球化和原全球化的框架及进程，并对全球化和跨国的思想进行了区分，确定了各自对思想史的贡献。作为一个重要的指南，这本书为渴望绘制一个新兴的研究领域的读者设定了概念坐标。

作者简介

塞缪尔·默恩，美国著名学者。他于2017年7月加入耶鲁大学，是耶鲁大学的法学和历史学教授。此前，他在哥伦比亚大学当了13年的历史学教授，在哈佛大学当了3年的历史学和法学教授。他的研究兴趣是现代欧洲思想史，在法国和德国有特殊的兴趣，政治和法律思想，历史和批判理论，他曾是纽约地区知识和文化史协会的联合主任，是《人类》杂志的编辑，在其他几家出版物中担任编辑职务。

第一部分讨论框架
第1章全球知识史的研究方法
第二部分可供选择的选项
第2章农耕-游牧边界的共同人文概念与文化差异：希罗多德、司马迁和伊本·赫勒敦
第3章世界主义、本土主义和前现代性
第4章约瑟夫·班克斯的媒介：重新思考全球文化交流
第5章全球知识史和政治经济史
第6章 19世纪跨国的概念普遍化
第7章 “伊斯兰世界”思想的全球化知识史
第8章论思想的非全球化
第9章 “铸造黑人脚下自卑的徽章”：在世界史中归档和读取非洲的过去、现在和将来
第10章让全球知识史归其位
第11章构造与接纳的世界
第三部分结论性反思
第12章我们想要我们的知识史全球化到什么程度？
第13章全球知识史：内涵与方法
撰稿人简介
索引

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