一起悦读周计划.初级卷.1

    1. 知名作家曹文轩，钱理群，以及谢冕，张建华等多名有名教授联袂推荐，是送给初中生的优选礼物。
    2. 本书是根据语文课程标准，与现行教科书选文的主题和作者关联呼应，精心为初中生量身定制的语文课外阅读。
    3. 本书根据青少年读者在学习中的实际情况，以周为时间单元，制定阅读周期，能有效培养青少年的自觉性阅读习惯。
    4. 本书强调快乐阅读，指的是自由的阅读而非功利性阅读，是趣味的阅读而非职业性阅读，是寻找快乐的阅读。

    本套书适合初中7年级到9年级的学生阅读，本书在循序渐进阅读体系的基础上，注重从文学性的审美阅读和情感熏陶，向综合的科学与人文素养的多方位知识扩展，以名家名篇为引导线索，用诗化般的语言凝练出各种主题来编排阅读次序，通过“周计划”的时间管理方式合理地安排阅读内容，充分体现了“一起悦读”所倡导的快乐阅读、共同阅读、分享阅读的三大阅读理念，会不经意间影响读者未来的兴趣领域甚至职业选择。

    石恢
    作家，青少年阅读教育专家，北京大学中文系硕士。上世纪90年代曾从事文学创作，著有长篇小说《朝雾》（重庆出版社）等。在《文艺评论》《文艺争鸣》《小说评论》《社会科学》《理论月刊》《学术论丛》《读书》《博览群书》等数十家国内有名报刊发表论文和评论。曾参与《外国文学名作导读本》（广西教育出版社）和《二十世纪末中国文学作品选》（北京大学出版社）等丛书的编选工作。
    本世纪以来，主要从事青少年学生阅读教育工作、家庭教育与阅读的研究和推广工作，曾主持“家庭藏书计划”出版课题研究，在北京师范大学京师大厦曾主持“分享阅读”俱乐部活动。

总序：成长与阅读 [中]曹文轩
第一周：飘雪的季节
结识一位作家――朱自清
周一 最完整的人格
――哀念朱自清先生
[中]李广田
周二 冬天[中]朱自清
周三 冬日漫步[美]梭罗
周四 江南的冬景[中]郁达夫
周五 我沿着初雪漫步……
[俄]叶赛宁
周末 智慧分享与写作学习
第二周：爱的光波
结识一位诗人――舒婷
周一 爱的光波[中]顾城
周二 读给妈妈听的诗[中]舒婷
周三 髻[中]琦君
周四 祖父的花园[中]萧红
周五 西蒙的爸爸[法]莫泊桑
周末 智慧分享与写作学习
第三周：为我唱支歌
结识一位作家――泰戈尔
周一 与泰戈尔对视[中]杨志芳
周二 云与波[印度]泰戈尔
周三 为我唱支歌
[英]阿瑟？米尔沃德
周四 我们是一家人[中]秦文君
周五 假如我能呼风唤雨
[美]詹姆？米斯
周末 智慧分享与写作学习
第四周：时间的价值
结识一位作家――丰子恺
周一 人间隔膜与儿童天真
[中]赵景深
周二 渐[中]丰子恺
周三 草莓[波兰]伊瓦什凯维奇
周四 光阴[中]赵丽宏
周五 时间的价值
[埃及]艾哈迈德？艾敏
周末 智慧分享与写作学习
第五周：跨越百年的美丽
结识一位科学家――爱因斯坦
周一 “我是阿尔伯特”[中]张庆文
周二 圣雄甘地(外一篇)
[美]爱因斯坦
周三 跨越百年的美丽[中]梁衡
周四 谈谈我的学习历史及经验
[美]杨振宁
周五 科学是其丰富内容与崇高
使命的结合
[西班牙]何塞？埃切加赖
周末 智慧分享与写作学习
第六周：乡思浓浓
结识？位作宗――老舍
周一 忆老舍[中]梁实秋
周二 想北平[中]老舍
周三 想巷[中]许达然
周四 故乡的雷雨声
[美]鲍勃？莫尔德
周五 回来[阿根廷]博尔赫斯
周末 智慧分享与写作学习
第七周：上帝的声音
结识一位音乐家――贝多芬
周一 贝多芬百年祭[英]萧伯纳
周二 海利根施苔特遗嘱
[德]贝多芬
周三 上帝的声音――音乐
[中]程乃珊
周四 如何欣赏高雅音乐
[也门]塞卜西
周五 女王玛勃的面网
[尼加拉瓜]达里奥
周末 智慧分享与写作学习
第八周：北欧精灵
结识一位童话诗人――安徒哇
周一 神奇的世界[美]哈维？阿顿
周二 坚定的锡兵[丹麦]安徒生
周三 克拉山鹤舞大表演
[瑞典]拉格洛芙
周四 长袜子皮皮[瑞典]林格伦
周五 豆蔻镇的居民和强盗
[挪威]埃格纳
周末 智慧分享与写作学习
第九周：往事如烟
结识一位作家――冰心
周一 永远的冰心[中]傅光明
周二 往事[中]冰心
周三 蟋蟀[中]陆蠡
周四 胆小鬼[中]三毛
周五 亲爱的三月，请进!
[美]艾米莉？狄金森
周末 智慧分享与写作学习
第十周：泪与笑的行囊
结识一位喜剧大师――卓别林
周一 卓别林，美国的小市民
[匈牙利]巴拉兹？贝拉
周二 淘金记[英]卓别林
周三 小癞子[西班牙]佚名
周四 痴儿西木传
[德]格里美尔斯豪森
周五 流浪儿[英]格林伍德
周末 智慧分享与写作学习
第十一周：生活的启示
结识一位作家――米切尔？恩德
周一 你不能不知道的恩德
[中]陈俊
周二 出走的绒布熊
[德]米切尔？恩德
周三 塞甘先生的山羊[法]都德
周四 从罗丹得到的启示
[奥地利]茨威格
周五 画乌的猎人[中]艾青
周末 智慧分享与写作学习
第十二周：月光手帕
结识一位童话作家――郑渊沽
周一 中国出了个童话大王
[中]孙云晓孙宏艳
周二 兔王卖耳[中]郑渊洁
周三 生命幻想曲[中]顾城
周四 月光手帕[中]鲍尔吉？原野
周五 红鬼的眼泪[日]滨田广介
周末 智慧分享与写作学习

    最完整的人格 ――哀念朱自清先生 [中]李广田 佩弦先生离开我们已经整整七天了。在这七天之内，时时听到有人在谈论佩弦先生，也看到不少纪念佩弦先生的文字。至于我自己呢，却一直在沉默中，漫说要我自己提笔说话，即使有人向我问起佩弦先生的事，我也几乎无话可说。我在沉默中充满了伤痛。假如说话可以解除伤痛，我是应当说话的，然而我的话竞不知从何说起！ 在别人的谈话中，以及在别人的文字中，大都提到佩弦先生是一个最完整的人。我觉得这话很对，但可惜说得太笼统。我愿意抑制自己的感情，试论佩弦先生的为人。 第一，佩弦先生是一个有至情的人。佩弦先生对人处事，无时无地不见出他那坦白而诚挚的天性，对一般人如是，对朋友如是，对晚辈，对青年入，尤其如此。凡是和朱先生相识，发生过较深关系的，没有不为他的至情所感的。你越同他交情深，你就越感到他的毫无保留的诚挚与坦白。你总感觉到他在处处为你打算，有很多事，仿佛你自己还没有想到，他却早已在替你安排好了。他是这样的：既像一个良师，又像一个知友，既像一个父亲，又像一个兄长。他对于任何人都毫无虚伪，他也不对任何人在表面上表示热情，然而他是充满了热情的，他的热情就包含在他的温厚与谦恭里面。 正由于他这样的至情，才产生了他的至文。假如他不是至情人，他就写不出《毁灭》那样的长诗。假如他不是至情人，他更写不出像《背影》那样的散文。《背影》一书，出版于民国十七年，二十年来，一直是一般青年人所最爱读的作品。其中《背影》一篇，论行数不满五十行，论字数不过千五百言，它之所以能够历久传诵而有感人至深的力量者，当然并不是凭借了什么宏伟的结构和华赡的文字，而只是凭了它的老实，凭了其中所表达的真情。这种表面上看起来简单朴素，而实际上却能发生极大的感动力的文章，最可以作为朱先生的代表作品，因为这样的作品，也正好代表了作者之为人。由于这篇短文被选为中学国文教材，在中学生心目中，“朱自清”三个字已经和《背影》成为不可分的一体。当朱先生逝世之后的第三天，我得到天津的来信，那写信人是一个中学的国文老师，他说：“其初，传言说朱先生去世了，简直不敢相信，因为在最近离平之前还看见朱先生，而且还听了先生很多勉励的话；及至跑到外边，看见一群小学生，在争着抢着地看一张当天的报纸，其中有一个并且惊叹着对我说：‘老师，作《背影》的朱自清先生死了！’我这才相信消息是真的，而且，看了小孩子们那种仓皇悲戚的神情，自己竟无言地落下泪来。”《背影》一文的影响于此可见，而且，我们也可以想像：有上千上万的幼稚心灵都将为这个《背影》的作者而暗自哀伤的吧！在另一本散文集《你我》中，有《给亡妇》一文，那文字与《背影》自然迥异，然而它作为朱先生的至情表现则与《背影》相同。据一位教过女子中学的朋友说，她每次给学生讲这篇文字，讲到最后，总听到学生中间一片欷嘘声，有多少女孩子且已暗暗把眼睛揉搓得通红了。现在，我们翻开《你我》这本书，重读《给亡妇》的末一句，看到他低低地呼唤那亡妇的名字，写道： “我们想告诉你，五个孩子都好，我们一定尽心教养他们，让他们对得起死了的母亲你！谦，好好儿放心安睡罢，你。” 我们的心立时就软弱了下来，立时就感到黯然，这文字中几个“你”字的安排，最足以表现了作者的情感，而我们也就很自然地想到朱先生身后的陈夫人和三个幼小的弟妹，以朱先生之至情，我们若干遍万遍地祝祷他“好好儿放心安睡罢”，不知道他可能紧紧地闭上眼睛吗？ 第二，佩弦先生是一个最爱真理的人。其实，有至情，爱真理，原是一件事情的两面，因为，没有有至情而不爱真理的，也没有爱真理而无至情的，这情形，在鲁迅先生，在闻一多先生，都是同样的。凡是认识朱先生的，同朱先生同过事的，都承认朱先生是最“认真”的人。他大事认真，小事也认真，自己的私事认真，别人或公众的事他更认真。他有客必见，有信必回，他开会上课绝不迟到早退。凡是公家的东西，他绝不许别人乱用，即便是一张信笺，一个信封。学校里在他大门前存了几车沙土，大概是为修墙或铺路用的，他的小女儿要取一点儿去玩玩，他说不许，因为那是公家的。闻一多先生遗著的编辑，自始至终，他交代得清清楚楚。他主持清华大学中国文学系，一切事情都井井有条，凡比较重要的事项都要征询同人的意见，或用开会方式尽情讨论，如无开会机会，他一定个别访问，把不同的意见搜集起来，然后作为定案，即便不必讨论的事情，拟办的或已办的，他大都告诉一声。这一切表现在日常生活中的认真精神，也正是他的热爱真理的一方面。没有一个爱真理的人而不是在处理日常事情上十分认真的，在朱先生，由于他的至情，由于他一贯的认真精神，他就自然地接近真理，拥抱真理。从抗战末期，以至最近，朱先生在思想上的变化是非常显著的，虽然由于体弱多病，系他自己所说的，他不能像年轻人那样迅速地进步，他说愿意给他较多的时间，他可以慢慢地赶上去，然而事实上他比青年人的道路走得更其踏实，因为他的变化既非一步跨过，也非趔趄不前，走三步退二步，而是虚心自省，一步一个脚印地走上去的。他并没有参加什么暴风雨一样的行动，然而他对于这类行动总是全力支持的，最少也是在不知不觉中发生力量的，除了担心青年人有所牺牲外，他可以说并无什么顾虑。他也没有什么激昂慷慨的言论，然而就在他那些老老实实的讲演与文字中，真理已一再地放了光，而且将一直发光下去。 ※节选自《最完整的人格――朱自清先生哀念集》，北京出版社1988年版