ZZ我想站在你身边(2卷)/豆瓣阅读

★无论是路途中，还是入睡前，这些文字总能一直在你身边，给予你优选的陪伴。
★会讲故事的人，亦或是有故事的人，是我们宇宙中的点点繁星，虽然距离遥远，但总会在每个你需要它的夜晚，一直陪伴在你的身边。
★所选获奖作品符合现代都市青年的普遍阅读诉求，主题多为孤独、寻找、失去和爱。文笔简练而富于内涵，能够引起读者共鸣。

《我想站在你身边》为当代中篇小说集，收录首届“豆瓣阅读”征文大赛获奖作品，分为上下两册。上册为小说类作品，涉及都市爱情、北漂生活、校园故事等。下册为非虚构类作品，涉及留学生活、实习笔记、瘫痪经历等。本次作品由曾任茅盾文学奖评委的陈晓明教授、人民文学出版社《当代》杂志社总编辑洪清波等九人评选。

本书由“豆瓣阅读”编选。“豆瓣阅读”是北京豆网科技有限公司创立的数字作品阅读平台。本书作者有苏枕书、詹晨等。苏枕书，在《人民文学》等刊物发表过多篇作品。詹晨，编剧、作家，代表作《重返二十岁》。

非虚构篇
京都第五年（苏枕书）
少女瘫痪笔记（叁贰肆）
半部红楼半世风流――回忆父亲（金格格）
实习生的蜕变（伊声）
纽约倒影（李静睿）
小说篇
严晓丽我最亲爱的人（哆啦？）
爱在灯火熄灭时（安静）
成年孤儿（何荣）
刀王（曾乙末）
女孩们在那年夏天干了什么（潘小楼）

    那正是洋梨、早生蜜柑、奈良柿的季节，每样都很好吃。
    再说那几天的休息日，分别是敬老日、国民休息目、秋分日。敬老日是九月第三个周一。这一年的敬老日与秋分日之间刚好隔了，为照顾大家的心情，这中间的就被规定为特殊的“国民休息日”。下一次这样的好事，就要等到2015年了。秋分前后一周，是扫墓的日子，叫作“秋彼岸”。其时盛开的石蒜花，遍布日本各地的屋后田问、山野河原，十分美丽。小林一茶在长女阿聪死后三十五日到墓前祭拜，有句云：“秋风呀，撕碎红花。”供在墓前的有红豆团子，春天的叫牡丹饼，秋天的叫蔌饼。蔌即胡枝子，初秋开放，星星点点，有红白二色，花枝柔长。住处附近有一座天台宗寺庙，叫真如堂。那里很晚才关门，人们可以乘月散步，坡度和缓的石阶上经常蹲着几只猫。寺内有很多胡枝子，簇拥着青苔斑驳的石灯。寺庙旁有很大一块墓地，林立的石碑布满小山坡。
    手续办得很顺利。一周后，我有了手机，夏普很普通的款式，摄像头像素很低。我试图拍几张照片，但效果优选的只是蓝天白云而已。我见到了指导教授，五十多岁，戴一副玳瑁色眼镜，肚皮开始发福。他门下还有一位中国男学生。我们在老师研究室见面。坐电梯下楼时，我们小声用中文交流了几句。教授面无表情地说：“你们来了日本，就要多用日语交流。”我们噤声。他带我们到教务处转了一圈，留下一句：“好好享受京都的秋天。”就径自走了。他是大阪人，有浓重的大阪口音。
    开学后，课上见到了一位女助教，姓小野。一位东京来的师兄，姓唐泽。两位韩国学生，男生姓朴，女生姓金，他们的导师是另一位年轻的副教授。小野助教温柔娴静，脸上总有笑意，眼睛明亮，膝盖上铺一块毛毯，声音很轻，也有浓重的关西腔。唐泽师兄小声说，这是真正的大小姐，京都某材料企业总裁的长女。朴师兄有很好的肌肉，线条明显，留学前曾在韩国海军后勤处服役。他问我：“你知道哈尔滨以前是韩国的吗？”我惊讶，此前对于韩国人的种种传闻，我并未取信，因为没有亲自沟通，总疑心是些夸大的言论。他见我不回答，笑道：“哈尔滨市中心广场上，有一座韩国人的纪念碑。”我没有去过哈尔滨，也没听说过这样的纪念碑：“我不知道。”朴师兄道：“我老家以前在中国，家谱上说的。”课后我上网查询他说的纪念碑，并无任何线索。问了一位哈尔滨朋友，她暴怒道：“让他到我跟前把话重复一遍，抽死他。”
    小野助教请我在学校咖啡馆喝东西。问我房子租在哪里，生活可习惯，有无意愿读博，等等。我搜肠刮肚说着敬语，想必错误百出。她温柔笑道：“跟我讲话，不要用敬语的。我不讲究。”“跟老师呢？”“优选用，但是你是外国人，不用接近没事。”吃完东西，我想付钱，她极力阻挡：“我是前辈，必须我给。”那是我和小野距离很近的一次，后来我们再也没有单独共处过。
    桂花的香气持续了很久，每天从学校回家，外墙一排桂树浓香四溢。我跟日本同学讲起来，他们一致反应是：好闻是好闻，但是太浓烈了。唐泽师兄形容：“香得像被人打了一巴掌。”后来我渐渐认识到，在日本的审美中，瑞香、栀子、桂花，都属于香气过于浓烈的，不宜近观。他们更欣赏胡枝子、石竹、桔梗这些低调的植物。
    学院有个专门面向留学生的独立机构，只有一位指导老师，负责新生交流与奖学金申请。开学靠前周，我见到了这位老师，姓山田，打扮很像《傲骨贤妻》里的戴安娜，齐耳大波浪，弯眉，眼眶明显，鲜艳红唇，漂亮套装，未婚。她要各位新生依次作自我介绍。每个人讲到自己的研究方向时，她都大幅点头，作出十分了解并感兴趣的样子：“我在哈佛读书的时候，听过研究这一专题的某某老师的课。”“我去年刚到德国开了某某会议，当中有老师报告了相关论文。”新生日语大多抱歉，毕竟这个专业极少曰语系出身的。她很热情地用英语跟我对话，我们勉强说了两句，终究认为，和山田老师还是讲日语更顺口些。当然，不得不说，山田老师的英语是日本人当中很好出色的。后来我们知道，她从小在美国长大，念的哈佛，回日本后找工作不顺利，无奈做了行政工作。“归国子女的出路都不太好，她能留在国立大学，有正式职位，已经很不错了。”前辈们这样说。赤名莉香也是归国子女，曾在完治跟前讲过回到日本后的格格不入与孤独。
    学校靠前教育中心有面向留学生的日语课，可自由报名，分班考试后，分为初、中、高三级，有听力、口语、文法、作文等项。我选了中级文法、中级口语和不错写作。班里一大半是欧美同学，他们使课堂气氛很好活跃，深受老师欢迎。欧美学生很多只是交换留学三个月到半年，接近抱着旅游的心态，很活跃。亚洲学生要沉默很多，一开始都拿着崭新的本子抄笔记。很初，我很难融入这种环境，不能做到在集体中大声发言。很快，我放弃了口语班，只在文法班和写作班坚持了一个学期。
    当时，隔壁的朝鲜族男人建议我和楼里新来的上海男生一起去参加本地留学生的合唱活动：“10月1日在学校礼堂演出，很热闹。有自助餐，能认识很多人。”上海男生和我交换了一个眼神，两个人虽不置可否，但结果还是都去了。
    P4－7