马克思主义教育思想引论--聚文网

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编辑推荐

马克思主义教育思想是马克思主义理论体系重要的组成部分，是社会主义教育的本质特征、理论基础和指导思想，学习和研究马克思主义教育思想是准确理解和全面贯彻党的教育方针的前提。这本“旧著新版”保留了原著的体例结构、基本理论观点，“新”体现为增加了修订前言，更正了原著中个别错讹，以脚注的形式做必要的解释和说明，将部分引用的文献更新为新版本等。阅读此书可以让一代教育学人把握马克思主义教育思想的历史脉络，某种程度上解决教育学基础理论研究“从哪里来，到哪里去”的问题。

内容简介

本书主要研究马克思主义教育思想中的几对概念，如社会生产与教育、社会关系与教育、人的发展与教育、个人全面发展与全面教育、教育与生产劳动相结合等。本书力图使读者对马克思主义教育思想有较为全面系统和完整准确的了解，所以对马克思主义的基本观点和原理阐述力求完整，更是对马克思主义经典作家的基本观点和重要论述都进行了原著的引用；另外，该书突出进行动态的研究，对各个学说和原理，一般都从产生和发展的历史进行考察，为此，该书不仅介绍马克思主义创始人的贡献，也阐述了列宁、等在社会主义条件下对马克思主义教育思想的坚持和创造性发展。

作者简介

石佩臣东北师范大学教育系教授,全国马克思主义教育思想研究会副理事长。1960 年毕业于东北师范大学教育系,1962 年毕业于东北师范大学教育学研究生班。历任东北师范大学教育系教育学教研室主任和东北师范大学督学等职,为本科生和研究生开设"教育学基本原理"和"马克思主义教育思想研究"等多门课程。承担国家重点课题多项。出版《马克思主义教育思想引论》《教育学基础理论》等专著数部,发表论文数十篇。

第一章绪论
第一节马克思主义教育思想概述
第二节马克思主义教育思想的主要特征
第三节马克思主义教育思想的产生和发展
第四节学习和研究马克思主义教育思想的意义与方法
第二章社会生产与教育
第一节教育与两种生产
第二节物质生产对教育的制约
第三节教育对物质生产的重要作用
第四节关于教育的劳动性质
第三章社会关系与教育
第一节社会关系决定教育的原理
第二节社会关系决定教育的基本形式
第三节教育的历史性和阶级性
第四节教育同无产阶级政治相联系
……

马克思主义教育思想引论

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