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每一位教师都是领导者 重新定义教学领导力

每一位教师都是领导者 重新定义教学领导力

  • 字数: 120000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国青年出版社
  • 作者: (美)托德·威特克尔(Todd Whitaker),(美)杰弗里·佐尔(Jeffrey Zoul),(美)吉米·卡萨斯(Jimmy Casas)
  • 出版日期: 2019-08-01
  • 商品条码: 9787515356518
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 233
  • 出版年份: 2019
定价:¥39.9 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
编辑推荐
 
内容简介
《每一位教师都是领导者:重新定义教学领导力》是一本教师用书。教师只有真正拥有领导力,并把领导力运用到课堂的每一个环节中,才可以在学生的生命中留下巨大的影响,教学领导力决定学校发展的潜力。《中国教育报》“影响教师的100本图书”作者托德·威特克尔携手教育学者杰弗里·佐尔、美国有名校长吉米·卡萨斯,结合对世界各地上千所学校的实地考察,在《每一位教师都是领导者:重新定义教学领导力》中提炼出教学领导力的四个关键行为:懂得有效的方法、展现有效的方法、执行有效的方法、每一天都能获得成长。配备详实的案例,精准的引领,实操性强的方法论指导,引导教育工作者在顿悟式思考中产生灵感的沉淀,对教学领导力进行耳目一新的阐释,一线教师与学校领导者推荐用书。
作者简介
 
目录
赞誉之辞
第1章教师需要很好的领导力,领导者也需要杰出的教学力
将教学信仰转变为行动力
使命宣言:赋予行动更大的价值
实现很好的4个关键行为
领导型教师
教学型领导者
如何脱颖而出
第2章懂得有效的方法
定义标准:懂得迈向很好的路径
目标引领行动
认识自己
精通业务
人永远是最重要的
原则性问题
知道什么时候说不
自信是优选的礼物
为成功制订计划
经典案例和学习资源
第3章展现有效的方法
定义标准:展现迈向很好的路径
美好的愿景
鼓励创造性行为
珍惜当下,着眼未来
有效的沟通
以终为始:我能从中获得什么
分享故事
批评不是优选的方式
善用直觉
经典案例和学习资源
第4章执行有效的方法
定义标准:执行有效的方法,追求很好
传递积极情绪
期待很好状态
交流,不仅在于言语
保持良好的作息
实话实说
主动寻求帮助
坚持到底
如何得体地回答他人的问题
经典案例和学习资源
第5章每一天都获得优选的成长
定义标准:不断成长,直到实现很好
一步一步,循序渐进
跳出舒适圈
鼓励努力,嘉奖进步
“互联网+”思维
找到挑战的甜蜜点
勇于实验、反思实验、重复实验
让自己处于很好的环境
冠军的早餐:反馈的强大效力
经典案例和学习资源
第6章知行合一,精益求精
行为影响信念,信念影响行为
犹豫不前vs果敢行动
日常生活中的快乐
将难题化作契机
摘要
    

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