爱丽丝漫游奇境 精评思维导图版

经典名著读本，开创新思路；博采众家之长，打造点评版名著新经典。“新课标经典文学名著金库名师精评版”丛书根据教育部近期新版《全日制义务教育课程标准》的规定，精选了适合青少年阅读、品类丰富的名著精品，力图满足中国孩子最刚性的名著阅读需求。同时，丛书为了让青少年朋友更深入更透彻地汲取名著精华，由一线语文名师结合教学详细点评，设置了“画线点评”“侧栏点评”“名师赏析”“好词好句”“写作借鉴”“延伸思考”“读后感”“知识考点”等丰富的体例，帮助读者扫清字词障碍，详解重点难点，剖析写作特色，激发阅读思考，感受不朽经典的语言魅力和文化内涵，建立不错的阅读视野与阅读力！

担心迟到的兔子、爱咧嘴笑的柴郡猫、三月兔和帽匠、扑克牌士兵、红心王后……这是刘易斯·卡罗尔送给孩子们的一个幻想世界。刘易斯.卡罗尔，英国有名儿童文学作家，牛津大学的数学教师。1865年，他出版了《爱丽丝漫游奇境》，当时就引起了巨大轰动；1871年，他又出版了续篇《爱丽丝镜中奇遇记》，更是好评如潮。100多年来，这两部作品被翻译成至少125种文字，并不断被改编成电影、动画片、舞台剧和音乐剧，伴随一代又一代读者度过了快乐而又充满幻想的童年。

刘易斯·卡罗尔（1832-1898），英国有名儿童文学作家，出生在英国柴郡一个乡间牧师的家庭，18岁时被牛津大学录取，因其数学成绩优异，22岁毕业时被留校做数学教师，直到1891年退休。卡罗尔多才多艺，兴趣广泛，在小说、诗歌、逻辑学等方面都有很深的造诣。他曾发表过两部诗集和多种数学、逻辑学著作，但都没有像他后来发表的两部儿童小说那样引起反响。卡罗尔因为口吃严重，总是远离成人社会，但却喜欢与孩子们接近，常为他们讲故事（他一讲故事就不再口吃）。《爱丽丝漫游奇境》就是将他为孩子们讲的故事整理后出版的童书。此书一出版就引起了轰动。后来他又续写《爱丽丝镜中游》，也获得巨大成功。

爱画丝漫游奇境
第一章神奇的兔子洞
第二章眼泪的池塘
第三章一场会议式赛跑和一个长故事
第四章兔子派来了小壁虎比尔
第五章大青虫的忠告
第六章公爵夫人与柴郡猫
第七章愚蠢的茶会
第八章王后的槌球游戏
第九章素甲鱼的故事
第十章龙虾四对舞
第十一章审判红心武士
第十二章爱丽丝的证词
爱丽丝镜中奇遇记
第一章镜子里的房间
第二章红棋王后
第三章镜子里的昆虫
……

     第一章 神奇的兔子洞 一天，爱丽丝靠着姐姐坐在河岸边，没有什么事情可做。不久，她就感到厌烦了。她一次又一次地瞧姐姐正在读的那本书，可是书里既没有图画，也没有对话。爱丽丝想：“要是一本书连图画和对话都没有，那还有什么意思呢？” 天气非常热，爱丽丝觉得有点困，头昏昏沉沉的。（介绍天气对爱丽丝的影响，为后文爱丽丝进入梦境的情节做铺垫。）她开始盘算是不是该用雏菊做一个花环，那一定很提神、很有趣。可是，摘雏菊太麻烦了，值不值得去摘呢？就在这时，一只长着粉红色眼睛的兔子从她身边跑了过去。 那只兔子一边跑，一边自言自语：“哦，天啊，哦，天啊，我太迟了。”他边说边从背心口袋里掏出一块表看时间。（兔子像人类一样说话，立刻为本文营造出神秘的气息，同时也设置了悬念。） 虽然爱丽丝认为兔子说话是很自然的事（这一句反映出儿童爱幻想，会将幻想认定为现实的心理特点），可是她从来没有见过穿背心的兔子，更没有见过兔子还能从口袋里拿出一块表来。她好奇极了，赶紧跳起来，紧紧地追赶起那只兔子。兔子穿过田野，跳进了一棵矮树下面的一个大洞里。爱丽丝也紧跟着跳了进去，她根本没有考虑怎么出来。这个洞开始如同走廊一样笔直地向前，后来就突然向下了。爱丽丝还没有来得及站住，就掉进了一个深井里。 井太深了，爱丽丝不停地往下坠，过了很久也没有跌到井底。于是，她便趁这个时间一边观察周围的情况，一边去猜测接下来会发生什么事。 [她先是往下看，想知道自己会掉到什么地方。但是，下面太黑了，什么都看不见。于是，她就看四周的井壁，只见井壁上排满了碗橱和书架，以及挂在钉子上的地图和图画。]她从一个壁橱里拿了一罐罐头，罐头上写着“橘子酱”，但里面是空的。[爱丽丝很失望，可她不敢把空罐头扔下去，怕砸着下面的人。]因此，在继续往下坠的时候，她就把空罐头瓶放到另一个碗橱里了。 [“好啊，”爱丽丝想，“经过了这次锻炼，我以后从楼梯上滚下来也不算什么了。家里人都会说我很勇敢！嘿，就算是从屋顶上掉下来，我也会一声不吭的！”]——这点倒很可能是真的，因为从屋顶上摔下来，估计会摔得说不出话来的。 掉啊，掉啊，掉啊，难道永远掉不到底了吗？ “我很想知道掉了多少千米了，”爱丽丝大声说，“我肯定已经靠近地球中心的一个地方了。让我想想：恐怕已经掉了大约6400千米了，我想……”（你瞧，爱丽丝在学校里已经学到了好些诸如此类的东西，虽然现在不是显摆知识的时候，因为旁边没人听她说；不过，这仍然算是一个很好的练习。）“是的，大概就是这么个距离。那么，我现在究竟到了什么经度和纬度呢？”（爱丽丝压根就不明白经度和纬度的意思，可她认为这是挺时髦的字眼，说起来怪好听的。） 不一会儿，她又开始自言自语了：“我想知道我会不会穿过地球，到那些头朝下走路的人们那里，这该有多么滑稽呀！我想他们或许叫‘对称人’（19世纪英国中学地理教科书上流行的名词，叫“对跖人”，意思是说，地球直径两端的人脚心对着脚心。爱丽丝对“地球对面的人”的概念很模糊，以为他们是头朝下走路的，而且把“对跖人”错念成了“对称人”）。”这次她很高兴没人听她说话，因为“对称人”这个名词听上去有点不对劲。“不过，你知道，我还得问他们这个国家叫什么名字：夫人，请问您知道这是新西兰还是澳大利哑吗？”她说这话时，还想试着行个屈膝礼。你想想看，在空中掉下来时还能行屈膝礼吗？“如果我这样问，人们一定会认为我是一个没文化的小姑娘。不，永远不能这样问，也许我会在什么地方看到国名呢。”（在求教和面子面前，爱丽丝选择了后者，这种更符合儿童心理的描写，令爱丽丝的形象显得更加可爱。） 掉啊，掉啊，掉啊，除此之外，没别的事可干了。（连续使用多个“掉啊”，突出了井的深、长，令爱丽丝所处的环境显得更加神秘。）因此，不多一会儿，爱丽丝又开始说话了：“我敢肯定，黛娜今晚一定会非常想我。”（黛娜是爱丽丝家的猫。）“他们喝下午茶时可别忘了给她准备一碟牛奶。黛娜，我亲爱的，我多么希望你也跟我一起掉下来呀。空中恐怕没有你吃的小老鼠，不过你或许能捉到一只蝙蝠，你知道的，蝙蝠很像老鼠。可是，我不知道猫吃不吃蝙蝠。” P2-4