量化考核方法的分配效能研究--聚文网

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内容简介

量化考核方法是广泛存在于经济、政治和社会生活之中的重要方法，是人们须臾不可以离开的重要方法论支撑。资源稀缺和社会分工是量化考核的逻辑前提，近现代市场经济的发展是量化考核方法的逻辑生长点和助推器，标准化衡量是近代工业文明的基石。在实践中，量化考核方法兼具效率与公平的双重目标。但是，量化考核方法并不是具有无限功能的“万能钥匙”，它在产品经济中的功能发挥具有特定的范围。异质性劳动具有不可准确衡量性，许多具体劳动难以准确地定质、定量和通约，衡量不准和分配不公会对效率和公平形成实质性的技术约束，进而对构建健康的政治生态和道德环境产生负面影响。实现程序公正和结果公正的高度统一是一个永恒的历史课题。

第一章资源稀缺和社会分工是量化考核的逻辑前提
一、稀缺资源要通过竞争来进行配置
二、企业化生产使分工协作和量化考核成为必要
三、分工协作的制度收益
四、分工协作必须量化考核要素贡献
五、劳动贡献的三重衡量标准及其相互关系
第二章标准化衡量是近现代工业文明的基石
一、标准化衡量是工业文明的基本特征
二、同质性产品批量生产满足人类的趋同需要
三、标准化衡量兼具效率与公平双重目标
四、物化劳动和活劳动的量化考核
五、马克思的劳动衡量理论及其当代发展
第三章市场经济对量化考核的助推和偏离
一、市场经济的理想目标是异质同量对象的交换
二、购买者的效用满足程度是主观的衡量标准
三、市场经济对量化考核的“偏离”
四、全球化和金融资本主义颠覆了结果公正
第四章同质性劳动的量化考核绩效
一、同质性劳动按件计酬的准确衡量方式
二、两种同质性劳动之间的比较换算
三、合作劳动中每个人的贡献度的准确分离
四、长期生产一单位产品如何按月计酬
五、剔除物质条件差异对贡献和分配的影响
第五章异质性劳动的准确衡量问题
一、异质性劳动的定质、定量和通约
二、教学质量考核评价的定质、定量和通约
三、学术研究成果的定质、定量和换算
第六章异质性劳动之间及它与同质性劳动的换算
一、异质性劳动与同质性劳动的换算原则
二、理性审视机关、事业、企业之间的退休金差距
三、异质性劳动之间的比较和换算
四、大学教师与中小学教师收入趋同化现象扫描
五、退休者不劳动了退休金应否绝对平均化
第七章克服制约科学衡量的主客观因素
一、构建边际成本等于边际收益的衡量制度
二、净化政治生态，克服影响衡量的人为因素
三、不断完善量化考核制度，提高衡量的科学化水平
第八章程序公正与结果公正的统一是永恒的考核课题
一、只有通过程序公正才能无限接近结果公正
二、多数衡量方式都具有利弊共生的悖论性质
三、正视考核过程的复杂性慎言“结果公正”
四、通往结果公正之路——人类的永恒使命
参考文献

量化考核方法的分配效能研究

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