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基于CIPP的幼儿象征性游戏评价研究

基于CIPP的幼儿象征性游戏评价研究

  • 字数: 294000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 中国海洋大学出版社
  • 作者: 旭红
  • 出版日期: 2022-09-01
  • 商品条码: 9787567031357
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 196
  • 出版年份: 2022
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精选
内容简介
本书属于幼儿游戏基本理论范畴的著作,主要包括前言、基于CIPP的幼儿象征性游戏评价理论模型和指标体系、幼儿象征性游戏案例及数据、基于CIPP的幼儿象征性游戏评价结果与分析、幼儿象征性游戏评价对策与教育启示等内容。全书强调以改进为目的、以决策为中心、以社会效用为价值取向的CIPP教育评价理论模型,基于“以人为本”“多元融合”理念,全面总结幼儿游戏中的决策特征,提升幼儿象征性游戏水平。对学前教育专业学生和早幼教工作者具有学习和参考价值。
目录
1基于CIPP的幼儿象征性游戏评价研究概述
1.1研究背景
1.2核心概念
1.3文献综述
1.4研究设计
2基于ClPP的幼儿象征性游戏评价理论模型和指标体系
2.1象征性游戏评价的多元化主体和以幼儿为中心的价值取向
2.2基于CIPP的幼儿象征性游戏评价理论模型
2.3基于CIPP的幼儿象征性游戏评价指标体系
3幼儿象征性游戏案例及数据
3.1幼儿象征性游戏案例
3.2幼儿象征性游戏评价资料的扎根编码处理
3.3幼儿象征性游戏评价的样本数据
4基于CIPP的幼儿象征性游戏评价结果与分析
4.1幼儿象征性游戏环境评价
4.2教师对幼儿象征性游戏的支持与指导评价
4.3象征性游戏中幼儿行为评价
4.4幼儿在象征性游戏中的学习与发展评价
4.5幼儿象征性游戏综合评价与分析
5幼儿象征性游戏评价对策与教育启示
5.1幼儿象征性游戏评价对策
5.2以评价促进幼儿学习与发展的教育启示
参考文献

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