爱上烟火遇见暖

尘世烟火中，低吟浅唱一曲岁月静好。温暖时光里，摇曳一世芬芳流年。

无论行踪何处，父母之爱的河流，始终携着忧心牵念伴随左右；懵懂青春*纯净美好的爱恋，流溢着缕缕沁人馨香，绚烂了花样年华；温情缱绻，相濡以沫，漫长岁月闪耀着爱的光彩……尘世烟火中的真挚情思，演绎出百般浪漫、温馨的情节，让我们的前程春意融融。

王继颖，语文教师，河北省作家协会会员。《思维与智慧》《教师博览》《特别关注》等杂志签约作家。在《散文百家》《意林》《格言》《做人与处世》《中国教师报》《北京青年报》《东方教育时报》等报刊发表散文百余万字。出版散文集《追寻花开的足迹》《青春的那把钥匙》，作品入选几十部文集。曾获精神文明建设“五个一工程”奖，“荷花淀”文学奖。

第一辑长相亲：你的行踪，我的旅程
神秘“飞鱼”/002
你的行踪，我的旅程/006
母亲进入朋友圈/010
爱，如箭在弦/014
退到观众席/017
母亲是最后的赢家/020
“七十二变”慈母心/023
母亲手指上的风景/026
顾家暖男/029
虚惊几场又何妨/032
但行善事，莫问前程/035
接受爱也是一种回报/041
你的“百宝箱”，我的幸福天堂/048
亲亲的原野/055
第二辑常相念：爱上烟火遇见暖
从容向老/060
乡间百合香/063
爱上烟火遇见暖/066
一念花似锦/069
你谢绝的花束，已植根心底/072
每个人都可以平等地做梦/076
心间养一眼暖泉/079
闻香识爱/083
放一条温暖的长线/086
一径心香/089
远方的小儿女/092
淡情浓谊总相宜/095
不失尊严，活出滋味/099
第三辑久相惜：初心如朝阳
三个女人一面旗/104
他曾用心呵护青春/107
初心如朝阳/110
做一辈子的精神美容师/114
善行是好看的童话/117
锦绣情怀/120
葵花朵朵开/123
在光阴的巨蚌里育沙成珠/126
一歉千金/129
落座须怀虔敬心/132
请给予一些美好的种子/135
助力成长，天使在歌唱/138
牵住她的手，画出幸福的圆/144
第四辑偶相遇：给人生加一道花的篱笆
疏星闪亮，满月金黄/152
在危崖上邂逅/155
且行且珍惜的男人/158
在苦涩中找到微笑的理由/161
新绿浓，蛙声起/164
遇一城娴静的香/167
尘世芳华，心田安家/170
给人生加一道花的篱笆/173
那一声感谢/177
把清苦酿成甜蜜/180
最曼妙的“舞姿”/183
咱们一起唱国歌/186
愿你与世界温暖相待/190
第五辑时相忆：月见草花开的夏天
月下少年/196
心灵在纸上起舞/200
饭盆儿里的春天/203
渗入生命的那场春雨/206
青春岁月的那些细软/209
月见草花开的夏天/212
剪报本·猫头鹰·意见簿/216
人生也须“有境界”/220
专注谱出更美的旋律/223
恍如隔世，又咫尺暖心/226
牵手一时，相亲一世/230
那朵谎花，惊艳过青春/234
走散了，不必说再见/238
第六辑遥相望：才情如叶善如花
风中茅草，千年不朽/242
身往不如神往/245
谁道人生无再少/248
相逢恨晚的一联阳光/252
先生的镜子/255
灯火可亲/260
点一盏灯照亮幸福旅途/263
还她一片烟火红尘/267
才情如叶善如花/272
别人身边的大神/275

     神秘“飞鱼” 从教室出来，女儿给奶奶打电话，“奶奶，我在学校挺好的……” 未等女儿说完，电话里就传出急促的颤音，“那么大个教室，怎么才两个人？” 女儿奇怪，“您怎么知道才两个人？同学多着呢！” “还哄我，昨天看到你在教室学习的照片，除了你，只有一个同学，心疼得我一夜没睡好。奶奶不放心啊……”奶奶的声音有点哽咽。 2014年暑假，女儿只回家几天，便返校为考研做准备。暑假期间，宿舍里有同学做伴吗？学校食堂还有饭吗？教室里热不热、安全不安全？尽管女儿一再保证，让我们放心，我们还是一百个担心。还好我也有暑假，便受了爷爷、奶奶和爸爸的重托，千里迢迢随女儿到校一探究竟。到了女儿学校所在的历史文化名城，我一不看山水，二不览名胜，只潜伏在大学教室里读书作文，觉得有女儿在的地方便是人间仙境。 第一次自习，女儿选定一个人少的大教室。静悄悄的教室里，只有屋顶空调运转的声音。我坐在第一排，闲翻几十页书后，回头望，女儿正伏案做题，专心致志。我悄悄举起手机拍下她学习的瞬间，不过想通过微信慰藉爱人那颗牵挂的心，并未注意当时教室里有几个人。爱人收到微信，看女儿学习用心，又想到有我陪伴，格外欣慰，当晚将照片给奶奶看。奶奶看到的是，偌大的教室里，包括孙女在内才两个孩子。最疼爱孙女的奶奶以为在校学习的只有两个孩子，牵肠挂肚，辗转一夜。 为让奶奶放心，我和女儿换了个人多的教室。我下她和十几个同学学习的镜头，井悄悄潜入另外几个人数稍多的教室，一一拍照，微信发给爱人，让他拿给奶奶看。然后我打电话向老人汇报：“学校里准备考研的孩子很多，宿舍里不止她一个，食堂照常开放，教室里有空调，宿管、保安、保洁等工作人员都在坚守岗位……” 教室里，读书作文之余，我也常用手机或电脑上网，点开家长的QQ群看看。201 1年暑假后，我和爱人成为大学生家长，开始频繁关注网上与女儿大学有关的信息，意外发现并进入女儿所在大学的家长群。群员队伍不断壮大，11级、12级、13级，2014年暑假前已近五百人，并陆续有14级的家长申请进来。 “11级的家长们，出来说话啦！”对话框里，一位母亲一招呼，在线的家长出来一片。 “想孩子了！你家孩子回家了吗？” “没有，在学校用功，准备考研呢！” “我孩子也没回家，不知在学校过得好不好，真是不放心！” …… 教室里静静的，坐在第三排的我悄无声息地走到教室前面，用手机拍下埋头学习的十几个孩子，发到家长群，又回到座位，“看看吧，孩子们都很用功，请放心，这里一切都好……” “你在学校啊！和孩子在一起，多幸福！” “照片有点模糊，看不清楚，不知这里面有没有我女儿。” “你看看教室里，有没有高个子、戴眼镜的男生？” 我抬头环顾，教室里的男生，有三个都是高个子、戴眼镜。因为怕影响他们，不敢拍正脸，只能偷偷地变换角度，分别拍下他们专心学习的侧影。 “这张侧影和我儿子的样子差不多。我放大细看。”这位母亲迟疑了片刻，惊呼起来，“看到他耳边的那颗痣，真是我儿子呢！太激动了！” 之后，家长们提出一连串问题，几乎全是我来校前担心的那些。我把向奶奶汇报的内容又向家长们重复了一遍。 “”的照片似神秘“飞鱼”，一次次插上网络的翅膀，向四面八方遥遥飞去。校园里追梦的孩子们，或许永远不会知道，网络那端，呵护自己长大的亲人曾温情脉脉地注视他们。那些记录着他们影像的“飞鱼”，曾慰藉过浓浓的担忧与挂牵。 P2-5