美国赠地院校与农业服务体系成长的制度分析--聚文网

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内容简介

农业农村现代化是中国式现代化的重要基础。中国正在经历着人类历史上优选规模的农业农村现代化，需要广泛借鉴世界优秀经验。美国赠地院校和农业服务体系完善了大学的基本职能，是美国高等教育繁荣、农业农村发展、社会进步的创新性制度保障。应用制度理论分析美国赠地院校和农业服务体系的产生与成长，对于全面系统认识赠地院校教学、科研、推广“三位一体”制度结构及其变迁，推动中国“农科教”结合走向深入，促进中国式农业农村现代化行稳致远，以及拓展制度理论解释空间和应用范围，具有重要的实践价值和理论意义。本研究以美国赠地院校和农业服务体系为例，通过历史和现状的考察，验证了特定冲突是制度起源的微观基础，而合法性机制与效率机制共存互补，对制度变迁的方向具有重要影响，从而深刻揭示了制度是如何生长的，这一重要的理论和实践命题。具体而言，本研究重点探讨了以下几个方面的内容：特定冲突对制度起源的影响；美国赠地院校和农业服务体系的组织架构与职能；以“威斯康星思想”为代表的制度实践效果及影响；美国赠地院校和农业服务体系对中国高等教育和农村地区发展的启示。本书适合于高等教育和农业农村发展领域的学者、研究生、政策制定者和相关从业人员阅读。通过本书的阅读，读者可以深入领略制度理论对教育组织发展的深刻解释力，了解美国赠地院校和农业服务体系的兴起背景、运行机制、实践效果和对中国高等教育和农村地区发展的启示。

序
前言
1导论
1.1研究背景
1.1.1研究背景
1.1.2研究目的与研究问题
1.2相关概念辨析
1.2.1赠地院校
1.2.2社会服务及农业服务体系
1.2.3制度、制度变迁及制度理论
1.3国内外相关研究
1.3.1美国赠地院校及农业服务体系产生的动力
1.3.2制度理论在教育组织研究中的应用
1.4研究方法及论文框架
1.4.1研究路径与方法
1.4.2论文框架结构
1.5可能的创新与不足
1.5.1可能的创新
1.5.2不足之处
2教育组织研究的制度视角：一个分析框架
2.1制度理论及制度主义概述
2.1.1制度理论与制度主义
2.1.2制度理论及制度主义的几个概念
2.2传统制度主义
2.2.1经济学中的“老制度主义”
2.2.2组织分析中的“老制度主义”
2.3新制度主义
……

美国赠地院校与农业服务体系成长的制度分析

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