教子真有道

本书以问题为导向，论证了“孩子的问题本质上都是父母的问题”。同时，从人生终极意义和时代发展的哲学高度，论证了家庭教育和学校教育的关系;从孩子生命具有无限可能的这个特性出发，基于《道德经》道法自然的哲学观，建立了开创性的理论系统和教育系统。提出了如何成为优秀父母的“树理论”，建立了父母教育课程系统，使父母在家庭教育中有章可循，不再迷茫，少走弯路。提出了如何润化孩子生命的“全素质教育理论”，明确指引父母在孩子小学毕业之前，一定要给孩子“全素质营养”，多元尝试多元探索、多元实践，籍此开发大脑，拓宽视野，增长成功经验，并尽早地发现孩子生命潜能的优势方向，给孩子早定位、早规划。提出了如何培养孩子学习动力的“生根教育理论”，确立了父母和孩子同学共修以主流文化为核心的[3-5-7学动力教育系统]特别强调用红色文化和传统经典文化的高级“养料”给孩子生根，使孩子产生强大的向上生长的动力。“君子务本，本立而道生。”本书是父母培养优秀孩子的“道法、术”，一书在手，父母无忧。

序一/1
序二/7
序三/11
第一章父母的爱为什么那么痛
溺爱/003
唯分数论/008
催吼骂打/009
和别人家的孩子比/011
当众批评/012
挑剔指责/015
要挟强迫/016
教育主体标准不一/017
父母情绪化/018
父母负榜样/020
第二章父母类型、语言模式及危害
七种父母类型、语言模式及危害/025
专业型父母/033
父母履职能力测试/035
第三章顺应孩子的成长规律
孩子是个小宇宙/040
一定会生长/042
敏感期及其教育/043
心理营养/052
第四章“道法自然”做优秀父母
树理论/058
教练型家长/063
教练型家长的5种角色/064
教练型家长的12项教育原则/066
教练型家长的8项教育技术/070
父母教育能力测评/072
第五章请给孩子全素质教育
对家庭教育功能的认识和定位/076
生命的润化/079
十大教育/081
第六章孩子成长的动力机制
生长的动力是什么？/091
生根的“优选养料”是什么？/093
怎么给孩子生根/095
第七章孩子成长的天然机制
什么是好奇心？/103
好奇心的伟大价值/104
保护孩子的好奇心/106
为孩子插上腾飞的翅膀/107
创造力测试/110
第八章孩子自动奋发的心理机制
爱孩子的标准/116
马斯洛的需求层次论/119
五感教育法/120
第九章孩子超越自我的思想机制
什么是哲学理性/132
哲学理性有什么用/133
理性、情感、意志的关系/135
如何快速地开发孩子的哲学理性/136
第十章孩子持之以恒的信念机制
什么是意志？/140
意志的作用/141
如何培养孩子的意志力？/145
抗挫能力测试/148
第十一章阅读和游历为孩子提供充足的养分
阅读和游历的好处/153
阅读该怎么读？/155
东西会通的三大类游历/157
第十二章高情商让孩子的人际关系更融洽
情商和智商的关系/161
低情商人的18种表现/161
培养高情商孩子的17种方法/163
融入团队的三个制胜法宝/164
情商自我测试/165
第十三章学涯规划助力孩子迈向很好
哈佛大学“目标威力”实验/172
目标的重要性/173
目标设定的原则/174
生命潜能测试及学业规划的基本框架/175
亲子关系自我评价/177
第十四章高效沟通提升家庭教育的效果
有效沟通的三个原则/182
沟通的基本原理——乔哈里视窗理论/184
沟通的基本原理——同理心理论/185
高效沟通的万能公式——行为学原理/189
沟通的常用公式/190
第十五章让孩子爱上学习的系统机制
培养孩子学习意愿/194
培养学习兴趣/197
培养学习能力/198
培养学习自信心/200
第十六章孩子偏差行为的因果逻辑及其改善
拖拉的成因、危害及改善/204
沟通障碍的成因、危害及改善/206
厌学的成因、危害及改善/209
网瘾的成因、危害及改善/211
亲子沟通质量测试/213