本书精选了中国新诗诞生以来适合中学生阅读、朗诵的100首很好诗篇。
诗歌朗诵是传播诗歌和进行诗教的一种有效形式,而编辑出版一套适合中小学生朗诵的诗集,则是针对一个较为庞大的特定群体,积极传播很好诗歌作品、对中小学生展开诗歌审美教育的有益实践活动。
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