让爱回家 让孩子的心灵有个家

你是否在无意中伤害了孩子的自尊？ 你是否发现你正在与孩子渐行渐远？ 你是否知道你的教育方式已经“过时”？ 没有不爱父母的孩子，没有不爱孩子的父母，但要如何让彼此感受到对方的爱？ 你是否在为孩子满身的缺点苦恼？ 你是否在为孩子不爱学习苦恼？ 你是否在为孩子不阳光、不自信苦恼？ 没有一个孩子是失去成长的希望的，只是没有给到他“缺失”的爱。 这一切，都可以用“爱”来解决。 如果你有以上烦恼，请翻开这本书，让孩子“回家”，让爱回家！

随着社会的不断发展，越来越多的中国父母，开始意识到“家庭教育”相比“学校教育”更为重要，家庭教育将直接影响孩子的人生观、价值观和世界观。本书是“欧爸动能”研发的家庭教育普及图书，是对作者30余年教育人生经验的总结，以及作者对于自尊、自受、自喜、自拜、自恩和自信的蕞新教研成果，旨在引导父母通过22天的学习、练习、修习，摒弃错误的教育观念和过时的教育方式，学会构建“家庭动能幸福系统”。

欧阳维建，是“倒过来”爱的动能教育智慧和动能贵人文化的创始人，是“欧爸动能”教育文化集团的创始人，是有名的教育活动家、演讲家、策划家、学生潜能激励专家，被誉为“明师中的名师、专家中的大家”。他践行的教育使命是：为孩子请命，为心灵点灯，让中国家庭幸福起来！

第一章 爱是什么
第一节 爱是安全感 /002
第二节 爱是自尊感 /011
第三节 爱是价值感 /023

第二章 让家里充满爱
第一节 爱是亲密的陪伴 /038
第二节 家是动能的支持 /046
第三节 家是幸福的系统 /056

第三章 补爱比补学科更重要
第一节 教在能力，育在动力 /066
第二节 教在优点，育在缺点 /077
第三节 教在智商，育在情商 /086

第四章 活对时代活对爱
第一节 没有缺点，只有自尊 /108
第二节 没有缺点，只有缺爱 /116
第三节 活对时代活对爱 /131

第五章 构建“家庭动能幸福系统”
第一节 培养新时代的自信孩子 /142
第二节 修习新时代的动能真爱 /156
第三节 构建新时代的"家庭动能幸福系统"/182

结 语 /196

     二、缺点少说慢慢少 “我不就是说你几句吗？我这样说也是为你好呀！”我常常能听到父母在“教育”自己孩子的时候，说这样的话。 我前面已经说过，孩子的优缺点跟我们奉行的价值观有关， 跟我们对孩子的期待有关。当孩子的行为和我们奉行的价值观以及期待不符合时，我们很容易看见他的缺点。不仅如此，我们还善于把孩子的个别行为跟价值观挂钩，比如孩子玩手机、打扮自己就是不好好学习；跟弟弟妹妹争抢、争辩就是欺负他人；成绩不好将来就考不上好大学、找不到好工作、挣不到钱…… 从心理学的角度来说，这叫“贴标签”。这不仅是对孩子当下行为的评判，更是在我们自己和孩子大脑里留下刻板印象。这样的话说多了以后，我们和孩子都会被大脑里的刻板印象所影响，我们会认为孩子就是有这样或那样的缺点，孩子也会认为他就是有这样或那样的缺点。更可怕的后果还在后头， 当别人听到我们这样说自己的孩子时，他们也会产生这种印象，也会给我们的孩子“贴标签”，慢慢地，这“标签”就变成真的且无法被“撕掉”了。三人成虎，人言可畏，祸从口出。为什么我要强调“缺点少说慢慢少”？因为说者或许无意， 但是听者必定有心，我们做父母的，真的要管住自己的嘴。 此外，中国传统文化中常说“夫妻床头吵架床尾和”“家丑不外扬”“大事化小，小事化了”等，乍一听只觉得是思想保守，其实这里面隐藏着我们中国人对待家人缺点的合理态度。我想说的是，缺点的改变固然很重要，但是还有比改变缺点更重要的事情，那就是维护双方的关系。如果改变缺点的代价是要破坏双方的良好关系，那么这个缺点是不是不改也罢？ 我在本书第一章第三节中讲到我们要在家里做到“六不”：不唠叨、不比较、不挑剔、不计较、不攀比、不评判， 就是要通过做到这六个方面，来保障爱的价值观在家里得到维护和体现。只要家人的缺点不违反法律法规，不涉及道德素养，不伤害自己或他人，那么对他的缺点我们是不是就不应该“穷追猛打”“除之而后快”呢？ 有时候，我们在别的地方受了委屈，再碰到孩子或其他的家人有缺点出现时，就会忍不住发脾气。这是借机撒气，看似是自己的情绪得到了宣泄，结果却是伤人伤己。 我在给少年演讲家的66条价值观中有这样一条：“爱自己的五大秘诀：不要用自己的错误来惩罚自己；不要用别人的错误来惩罚自己；不要用自己的错误来惩罚别人；不要用别人的错误来惩罚别人；不要用过去的错误来惩罚现在。”父母唠叨、计较、挑剔、评判孩子的缺点，其实是在用错误惩罚自己或别人，是被困在了缺点里。这时候父母容易看不见优点，容易失去理智，容易变得暴躁，而这样的父母是不可能真正改变孩子的，随之而来的可能就是孩子在父母的权威控制、压迫下暂时妥协，甚至反抗。 更重要的是，每个孩子在成长的过程中，都会有这样或那样的缺点，当孩子有缺点的时候，其实是父母爱孩子的一个机会，是我们给孩子增加动力和培养能力的很好时机。这个时候，也正是考验我们做父母的教育智慧和教育能力的时候，如果这时觉得自己没有办法帮助孩子，我们可以请教其他人，或者让更加专业的人来帮助自己和孩子。 不要忽略孩子的缺点，也不要企图通过别的方式来遮掩孩子的缺点。缺点会帮助孩子成长，我们要做的，就是通过陪伴和支持，让孩子充分感受到安全感、自尊感和价值感。 P81-82