陪孩子走过心理敏感期--聚文网

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内容简介

本书从心理学的视角剖析儿童0～6岁各种敏感期的发生、发展、表现以及变化，帮助家长及老师认识、了解儿童的敏感期，同时更好地完成对孩子的引导，最终让孩子顺利度过这段时期，让孩子身心健康成长，成为一个高智商、高情商的人才。

第一章不敏感，难发展——伤不起的敏感期
第一节忽视敏感期，还谈什么发展心智
第二节孩子坏脾气：只怪未能及时满足敏感性
第三节成长的关键：抓住生命中的9大敏感期
第四节大人不“敏感”，孩子难发展

第二章 0～2岁敏感期：生命之初的悄然竞放
第一节成长快乐：身心发展阶段标准
第二节视觉敏感期：让孩子用最亮的眼神观察世界
第四节语言敏感期：孩子另一种宣告自我的方式
第五节口腔敏感期：世界是让孩子来品尝的
第六节手的敏感期：让孩子用小手感知世界
第七节行走敏感期：让孩子用脚步丈量世界

第三章 2～3岁敏感期：双向选择教育正当时
第一节成长快乐：身心发展阶段标准
第二节自我意识敏感期：“我的，什么都是我的”
第三节细节敏感期：没有小事儿都是大事
第四节秩序敏感期：来自“恰当位置”的安慰
第五节空间敏感期：哦，世界原来是立体的
第六节模仿敏感期：聪明可以靠“模仿”得来

第四章 3～4岁敏感期：教育要跟上成长的脚步
第一节成长快乐：身心发展阶段标准
第二节执拗敏感期：最有理的“任性”
第三节审美和完美敏感期：忽然间变成完美主义者
第四节色彩敏感期：喜欢这个色彩斑斓的世界
第五节人际关系的敏感期：让孩子掌握一些交往的技巧

第五章 4～5岁敏感期：教育要来点儿成人化
第一节快乐成长：身心发展阶段标准
第二节身份确认敏感期：不小心成了小小追星族
第三节绘画敏感期：在乱涂乱画中成为画家
第四节出生和性别敏感期：告诉孩子他是从哪里来的
第五节婚姻敏感期：孩子也有“意中人”
第六节音乐敏感期：不要磨灭了孩子的音乐天赋
第七节情感表达敏感期：不要在无意中毁了孩子的情商

第六章 5～6岁敏感期：引领宝宝建立社会化心理
第一节成长快乐：身心发展阶段标准
第二节社会规则敏感期：没有规矩不成方圆
第三节自然敏感期：让孩子与自然界交朋友
第四节阅读、书写敏感期：人生得意读书始
第五节数学的敏感期：让孩子玩玩数字的游戏

第七章敏感期之外的敏感——同样事关成长大局
第一节扭转孩子性格缺陷
第二节矫正孩子消极从众心理
第三节纠正孩子逆反心理
第四节帮助孩子度过“心理断乳期”

后记：谦恭地等候孩子成长

陪孩子走过心理敏感期

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