当代大学生创业精神培育研究

综合运用思想政治教育学、心理学、管理学、社会学的理论和观点，深入分析大学生创业精神培养中存在的问题，阐述培养大学生的创业精神对国家政治经济、教育文化以及大学生的全面发展所具有的重大意义，探讨创业精神的形成与培养机制，提出更加科学、更有针对性的培养途径和策略。
曹俊娜、闫建勋、张瑞祺、赵良君著的《当代大学生创业精神培育研究》分五个部分进行阐述：一是界定了创业精神的内涵，阐述了创业精神对创业型经济与创新型国家建设的贡献，以及培养创业精神对实现大学生全面发展的重大意义；二是调研了大学生创业教育与创业精神培育发展现状；三是分析和探讨了创业精神培养过程中存在的问题及成因；四是指出了创业精神培养的目标和原则，剖析了创业精神形成的心理过程，包括需要驱动、模仿认同、内化外化三个环节，探讨了创业精神的培养模式，五是综合各学科优势和特色，从加强理想信念教育、营造创业文化氛围、开发创造性思维、培养创业心理品质、塑造创业规范意识、改革创业教育模式等六个方面提出了创业精神培养的方法和途径，为大学生创业教育的理论与实践提供了借鉴。

  

第一章 大学生创业精神的培育是社会发展的必然选择
第一节 创业与创业精神
一、创新与创业
二、创新精神与创业精神
第二节 培养大学生创业精神的意义和必要性
一、培养创业精神是推进创新型国家建设的需要
二、培养创业精神是践行社会主义核心价值观的需要
三、培养创业精神是完善高校素质教育的需要
四、培养创业精神是实现大学生全面发展的需要
第二章 大学生创业教育与创业精神培育发展现状
第一节 大学生创业教育发展现状
一、当前我国大学生创业教育的现状与对策
二、国家大力支持青年创业创新
三、大学生创业环境不断优化――以河北省为例
四、创新创业视阈下高校人才培养模式初步建立
第二节 创业精神研究现状
一、创业教育与创业精神培养的研究
二、思想政治教育视阈下创业精神培养研究
第三节 当前大学生创业精神培育存在的问题
一、创业教育课程重创业知识轻创新创业精神培育
二、大学生创新创业精神培育的实践平台缺乏
第四节 当前大学生创业精神培育存在问题的原因分析
一、高校对大学生创新创业教育目标的偏离
二、大学生创新创业精神培育的投入不足
三、大学生创新创业精神培育的宣传推广不足
四、大学生创新创业精神培育的文化氛围缺
第三章 大学生创业精神培育的影响因素
第一节 创业环境对创业精神的影响
一、政策的影响
二、市场环境的影响
三、法律制度的影响
第二节 创业文化对创业精神培养的影响
一、中国文化对创业精神培养的影响
二、西方文化对创业精神培养的影响
第三节 创业教育对创业精神培养的影响
第四节 个性心理特征及家庭环境对创业精神培养的影响
一、创业者个性特点对创业精神培养的影响
二、创业自我效能感对创业精神培养的影响
三、家庭环境对创业精神培养的影响
第四章 国内外高校创业精神培育的经验借鉴
第一节 国内高校创新创业精神培育的经验
一、中国人民大学：以课程为导向
二、北京航空航天大学：以实践为导向
三、上海交通大学：兼顾课程与实践
第二节 国外高校创新创业精神培育的经验
一、百森商学院：以培养企业家精神为目标
二、麻省理工学院：注重创意的养成
三、加州大学洛杉矶分校：将创新创业精神融入治学精神
第五章 硅谷模式对我国大学生创业精神培育的启示
第一节 硅谷的形成
一、硅谷的社会环境
二、硅谷的发展初期
三、硅谷的繁荣时期
第二节 硅谷成功的因素
一、斯坦福大学和特曼的作用
二、硅谷的文化
三、硅谷的风险投资
四、硅谷的企业家精神
第六章 创业精神培育目标与教育模式构建
第一节 创业精神培养的目标和原则
一、创业精神培养的目标
二、创业精神培养的原则
第二节 创业精神培养的心理机制
一、需要驱动过程
二、模仿认同过程
三、内化外化过程
第三节 创业精神培养的教育模式
一、创业精神的唤醒模式
二、创业精神的教化模式
三、创业精神的践行模式
第七章 大学生创业精神培育途径研究
第一节 激发创业理想
一、创业理想信念教育
二、创业价值观教育
第二节 营造创业文化环境
一、营造社会创业文化环境
二、营造校园创业文化环境
第三节 开发创造性思维
一、创造性思维对创业精神形成的重要作用
二、创造性思维的训练策略
第四节 塑造创业心理品质
一、创业心理品质与创造性人格
二、创业心理品质训练方法
第五节 养成创业规范意识
一、创业者职业道德培养
二、创业者法律意识培养
第六节 改革创业教育模式
一、创业课程体系建设
二、创业教育方法改革
三、创业教育师资队伍建设
参考文献
一、外文文献
二、著作类
三、期刊类
四、其他类