中小学语文古诗文选篇研究--聚文网

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内容简介

本书主要以现行语文教材当中选取的古诗文为研究对象，分为高中、初中、小学三个部分，探讨了古诗文注释及比较、选篇统计及比较、单元设置及比较、古诗词教学路径、古诗文插图、编写体例等内容，说明文言文对文化传承与理解的重要意义。在高中语文古诗文选篇研究部分，重点讨论了“三字”注释、选篇统计分析、单元设置比较、古诗词教学路径、以读促写、古诗文插图等，初中部分主要对古诗词典故教学、注释、选篇统计、编写体例等进行研究，小学部分着重于对所选篇目进行分析。

作者简介

张春秀，黔南民族师范学院教授、文学博士、硕士研究生导师。主要从事语言理论、古代汉语的教学和科研工作，研究方向为语言理论、古代汉语、语文教材等。主讲“语言学概论”“古代汉语”“训诂学”等课程。主持或参与各级各类项目40余项，公开发表论文40余篇，出版专著《敦煌变文名物研究》。孙昌营，山东省淄博市稷下实验学校教师。

上篇高中语文古诗文选篇研究
人教版高中语文文言文"三字"注释情况探究
统编本高中语文必修上册古诗文选篇分析
两套高中语文必修上单元设置和选篇比较分析
人教版高中语文文言文"三字"注释考辨
造字理据引入统编高中语文古诗词教学路径研究
据境索义法在高中文言文实词教学中的应用
散文教学中的"以读促写"教学初探
——以《鸿门宴》为例
以"图"促"文"，"图"思泉涌
——以统编高中语文教材古诗文插图为例
浅析劝谏类文言文对口语交际教学的意义
——以统编版高中语文必修下册为例
统编版与人教版高中语文必修教材古文注释比较研究
中篇初中语文古诗文选篇研究
古诗词典故教学路径探究
——以部编版初中语文教材为例
部编本初中语文古诗文注释探究及其他
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中小学语文古诗文选篇研究

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