给孩子的艺术课基础课(全6册)--聚文网

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编辑推荐

1.300多件名作+近200个互动活动+丰富的生活实例+具体的方法论，手把手教孩子发现身边的美、学会创造美； 2.配3本原作《导图手册》，深度解读艺术，家长也能在家轻松陪孩子欣赏名作； 3.配18节音频课，拓宽知识广度，构建更立体的艺术世界； 4.基础课、进阶课、提高课，循序渐进，逐步提升艺术学习能力、审美水平； 5.采用无线胶装，方便平摊、进行撕剪涂画等活动。全家总动员，在有趣的艺术创作活动中升华亲子关系。 6.从封面到内页，无一不精心设计，仅仅观赏书籍本身，即是美的享受！

内容简介

《给孩子的艺术课》承继了意大利艺术史学家克拉多·里奇创立的独特意式艺术教育传统，将主动研究、试验精神与儿童的认知过程结合起来，帮助孩子们建立与艺术的亲密关系；通过观察、研究、游戏，不带偏见地接近艺术，并由此接触万千美好的事物。
这套丛书共3辑18本，每本都能作为一堂给孩子的艺术启蒙和创意课。
《给孩子的艺术课·基础课（套装共6册）》是第一辑“基础课”，包括《红》《黄》《蓝》《绿》《白》《黑》。这6种颜色不仅是艺术作品的常用色，更是日常生活中的基础色。以它们为切入点，讲述颜色背后的故事，回顾颜色的历史，解析有关名作，可以帮助孩子们轻松理解颜色在艺术目前发挥的作用，迈进艺术的大门。
在这套丛书中，我们邀请了有名的插画家对艺术品原作进行了重新演绎，因为我们希望孩子们在了解了艺术的基本元素之后，能够深入地探索、发现、研究自己感兴趣的作品。在信息高度发达的网络时代，只需在网上输入书中提到的作品名称、收藏地点和艺术家的名字，就可以欣赏到许多艺术品的原作图片，并掌握有关知识。
为了让孩子们的阅读更便捷，我们也特别制作了一本《导图手册》，将书中出现的大部分艺术品原作进行了整理，并配以简单的文字说明。不过，我们还是希望孩子们可以亲自走进博物馆和美术馆，通过双眼去感受原作的魅力。因为直接观看的视觉体验，是任何纸质复制品都不能替代的。
让孩子们真正接触、热爱艺术的方式是亲自动手、主动了解。在这套丛书里，孩子们可以自由地进行创作：涂画、剪贴、临摹，在文字和图片的提示和引导下，发挥自己的艺术想象力和创造力，在空白的书页间完成创作。完成后，还可以直接沿着虚线剪下作品，将它们贴在墙上，把自己的房间变成小小的私人美术馆。

作者简介

瓦伦丁娜·祖基：本科专业为现代艺术史，硕士专业为文化遗产管理保护，主要研究博物馆和公众之间的关系。2004年起，她开始在佛罗伦萨市政博物馆工作。撰文有《红》《白》《黄》《蓝》。玛尔塔·西罗尼：1975年出生，毕业于米兰大学当代艺术史专业，专门从事插图和编辑设计工作。她喜欢根据图像描述故事，比如在这套书中，就是从独特角度解析传统艺术的。撰文有《游戏的艺术》《未来主义之家》《伟大的马赛克》《户外风景》《名画中的动物》《乔托的设计笔记》《女爵与骑士》《静物画》。安德烈亚·南特：艺术史学家，曾教授过古代和中世纪艺术史、圣经与艺术等课程。撰文有《桌边的艺术》《人体》。弗朗切斯卡·佐博利：1960年出生，1981年毕业于米兰理工大学视觉设计专业，1985年毕业于布雷拉艺术学院美术专业，1990年与两位合伙人成立工作室，专门从事室内装饰和墙画设计工作。绘图有《白》《伟大的马赛克》《女爵与骑士》维奥拉·尼古拉：80后意大利插画师，擅长木刻版画和铅笔画，作品内容五花八门，呈现出轻松、随性、自然的个性，曾入选2012年博洛尼亚插画展和2014年布拉迪斯拉发插画双年展。绘图有《游戏的艺术》《蓝》。西尔维·贝洛：法国插画家，1980年出生，她的专业背景是纺织品设计，但对绘画和插画也充满热情。2015年，在意大利Tapirulan插画奖中被授予评论家奖。绘图有《黄》《人体》。

《黑》
《绿》
《白》
《红》
《蓝》
《黄》

给孩子的艺术课 基础课(全6册)

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给孩子的艺术课基础课(全6册)