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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书为学术文集。四川师范大学应用技术学院、计算机科学学院、地理与资源科学学院、物理与电子工程学院、经济与管理学院等围绕教育理念、教学现状、课程建设及人才培养等方面进行理论思考，通过反思课堂教学中的误区，积极转变教学观念，寻求解决问题的对策，为本科教育教学改革提供借鉴和示范；结合教师课程教学实际，通过对“线上线下混合式教学”“翻转课堂”“泛在课堂”“项目式教学”“探究式教学”等教学方法和手段的思考，探索课堂教学改革，寻找“两性一度”标准下金课的打造方法；重点围绕信息化教学方式改革进行思考，探析虚拟实验室系统框架建构、数字电子技术教改、信息化教学风险管控、在线直播课程建设等内容的设计与实践，进一步提升广大师生的信息素养和应用信息技术的能力，提高学校教学信息化的应用水平和效能。

第一部分综合研究
STEM教育理念下财务共享与会计教育深度融合研究
创新创业教育与经管专业教育融合研究
职前教师课堂场景视知觉特征的眼动研究——以缺乏教学经验的师范生为例
高校美术教学现状与对策研究
疫情推动下高校在线教学的思考
学前教育跨专业方向升本学生状况和学习期望的调查——以四川师范大学应用技术学院2016级学生为例
广播电视编导专业在"媒体融合"环境中的人才培养探索——以四川师范大学广播电视编导专业为例
第二部分教学实践
基于"金课"导向的项目式学习（PBL）教学模式探究
"金课"标准下高校游泳课程教学设计的探讨——以四川师范大学体育学院游泳课程为例
高校思想政治理论课线上线下混合式教学模式改革思考——以"中国近现代史纲要"课程为例
基于"雨课堂"的混合教学模式改革——以"和声"课程为例
信息化驱动的泛在翻转课堂协同构建研究
"翻转课堂"在"中国新闻传播史"课程中的运用
……

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