衔尾蛇之圆 无止境的科学历程

1.权威科学家从科学社会学的角度，用“衔尾蛇之圆”诠释科学、自然与人类。2.方在庆、徐瑾英、高爽、诺奖获得者等众多名人学者推荐。3.文科生也能看懂的诗意科学！4.教你如何打破偏见与偏执的文化桎梏，破除愚昧，让生活更加美好！买书送《引力不存在》，免费章节阅读，进入宇宙的灿烂时空！

在这本引人入胜且充满诗意的书中，物理学家桑德尔·拜斯向我们展示了科学是如何将我们从偏见和偏执的文化桎梏中解放出来的。科学不是前沿的科技工具，而是根本的、以事实为基础的知识。科学可以给予我们全球化的视角，让我们将世界变得更美好。拜斯利用衔尾蛇之圆的概念提出，科学目前的转折点往往伴随着与之相似的社会变革里程碑，深刻地影响着我们对自然的看法、对人类处境的感知、对宇宙以及我们在宇宙中地位的理解。

桑德尔·拜斯（Sander Bais），荷兰阿姆斯特丹大学理论物理学教授，美国圣塔菲研究所客座学者。著有《方程式：知识的图标》《非常狭义相对论：插图指南》。

概述1
第一章 好奇心战胜偏见
参照系11
编码和解码14
好奇心和探索的乐趣20
可靠消息称25
跨界29
难以根除的偏见34
解密地球母亲40
雷、闪电及黑洞48
从进化到HIV56
战胜恐惧64
第二章 科学和技术的双螺旋
基本问题72
供绐与需求74
实证科学77
知识机器79
科学做不到的事87
世界的形成90
第三章 转折点
衔尾蛇结构94
科学事业96
结构98
尺度106
……
第四章 寻求真理
后记 论科学的谦逊199
延展阅读203

     概述 本书旨在探讨以人类进取心为载体的科学。我们讨论好奇心是如何产生的；讨论理解带给我们的最根本的洞见：讨论进步是怎样与技术相结合以及公众眼中的科学。因此，书中除了描述已经和将会取得的科学成就，也涉及各种分歧，即一种我们文化生活中的科学和已有文化之间的矛盾。 既然只有一个自然，最终也就只有一个科学。科学造就了人类集体意识中无法逆转的一系列重要转变，也正因如此，科学决定了人类文化。我指的不仅是技术革新所带来的社会经济巨变，更是科学本身所代表的文化意味。基础科学深刻影响着人类对物质及精神的感知，让我们清楚认识到人类在宇宙中的位置以及宇宙是怎么来的。夸张点儿讲，是科学定义了人之所以为人的意义。一旦意识到科学的深远影响，我们就会感到困惑，甚至感到忧虑。 确实，在日常生活中，科学很难被理解。科学家们组成了一个封闭的团体：他们要么在环境怪异，甚至有点吓人的实验室里度日；要么在“象牙塔”里不受待见。 假如我们讨论科学对社会在技术层面的影响，类似的情况就会更加明显。现代技术发展如此迅猛，有些人认为，现实与想象的角色已然对调：现实是在尽力模拟想象，而不是想象模拟现实。或许我们该考虑一下如何将技术技能维持在一个适当的水平，以确保在竞争越发激烈的世界中，仍能保有强烈的创新潜能。这个世界尽管存在愈演愈烈的文化冲突，但它依然无法阻止一体化的进程。 全球化进程并不一定意味着多样性的消失。毕竟，在这个地球村里，比萨不会主动变成北京烤鸭。幸运的是，人们乐于分享丰富的文化盛宴，比如，品尝拥有有异国风情的地方美食，体验想法迥异的思想流派，又或是去不同的地方旅游。全球化的优选威胁来自对不同文化的抵触。为了在文化领域里和平共处，我们需要形成一整套参照体系，需要一种体现日益增长的、最根本的、以证据为基础的知识体系。科学助了我们一臂之力。不要对不可否认的事实视而不见，不要违背逻辑。在全球化的背景下，科学所扮演的角色内涵是：基本科学原理不取决于种族、政治及宗教背景。恰恰相反，在这一进程中，好奇心把我们从集体神话和偏见的锁链中解救出来，展现了超越历史局限性的能力。这也是我依然抱有希望的原因：知识产生自觉意识，意识导致合理举动。 超越神话叙事并不意味着脱离神话。毕竟，这些神话故事——不管是基于种族、性别、宗教，还是民族——不可否认，它们都是现实的组成部分。它们是集体记忆，也是信息和灵感的来源，对此我们不应无视。但是我们需要用正确的历史视角和进化视角来理解神话，这就意味着：我们也许会或者不会缩小它们对社会的影响。 对我们来说，真正的挑战不是忘记过去，而是接受过去。同时，我们也该问问自己，我们是否该允许这样的神话包袱占据社会法则的高位；抑或是这一话题属于公共领域，像艺术和科学等其他人类文化表现形式一样，进行公共讨论。 世界上大多数学校的体系里，青少年要选择最吸引他们的科目：艺术与文化、科学与技术，或者介于两者之间的经济与社会。对大多数孩子来说，选择的时机来得太早。我们倾向于把事物整齐地摆在一条直线上，从艺术到科学，从创造力到严谨的逻辑，或者用更传统的眼光来看，从男性到女性。所有这一切都显示着让人窒息的狭隘。这种做法暗示：这些学科相互对立，科学是文化的对立面；我们还会产生各门学科互相排斥的印象。有文化头脑的人不喜欢科学，有科学头脑的人对艺术无感。文化怪人们憎恨数学，因为数学太难；而科学家们大多都是“呆子”，对人类灵魂的复杂性无动于衷，因为他们连自己的感情问题都搞不定。 怪哉，怪哉！也许我们应该着手把人类大脑的一切努力成果摆成一个圆圈，或者摆在多边形的每个角上，而不是摆成一条直线。这样一来，我们便能极大程度地改变人类文明的整体形象，同时也能在一定程度上推动各个学科更均衡的划分，即每个学科既自成体系，又居中协调。或许更重要的是，这样会开发出无数新机遇，包括可供探索的新跨学科领域或可以教授及学习的新课程。这种方法或许还会解放孩子们的思想，让他们去发现、遵从自己的聪明才智，让追求幸福不再是负担，甚至追求教育就是在追求幸福。 允许中小学生发挥所长，在我看来，是教育的首要任务。我常常对我的学生们说：“才华是你们一生中最珍贵的同伴，值得开心的是，才华会伴你左右，不离不弃。”我们都知道，一生中会有奇奇怪怪、不可预料的转折，你会失去原以为是自己的东西：一路上你会失去金钱、物品、伴侣，还有其他对你来说十分重要的人，也许因为离别，也许因为死亡。但就算在最艰难的逆境中，你的才华仍会伴你左右。在这样的时刻，你会比以往更明白，才华是多么珍贵、不屈；它会给你生存的力量，让你浴火重生。想想那些虽被长时间关押仍矢志不渝的人，如普里莫·莱维、纳尔逊·曼德拉，或是约瑟夫·布罗茨基，他们拥有着强大的精神意志。正是在严峻的环境中，人类真正的品