大数据思维于艺术设计课程体系构建:基于新型应用型设计人才培养--聚文网

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内容简介

随着时代快速发展，高校人才培养目标不断发生变化。而艺术设计专业在随着时代的快速发展，高校人才培养目标不断发生变化。而艺术设计专业在高等教育中占据着重要地位，为社会培养艺术设计类综合性人才，包含艺术、文化及科学各个领域，融汇着艺术与技术两方面的知识体系。其课程体系设置直接体现出教育的方向及人才培养模式，更是教学环节与课程体系设置是否达标的关键。所以在教学中应用大数据思维非常重要。本书阐述艺术设计专业课程特征，从该课程体系教学现状中分析存在的弊端，并在弊端的基础上提出大数据思维于艺术设计的教学应用具体路径。

第一章导论
第一节研究背景
第二节研究综述
第二章大数据思维的基本概念
第一节大数据思维的提出
第二节大数据思维的特征
第三节大数据思维的意义
第三章现代艺术设计课程体系的现状
第一节艺术设计专业课程设置现状
第二节艺术设计专业实践课程的
第三节艺术设计专业课程时间安排呆板
第四节各设计学科间交流与利用率低
第四章大数据思维对新型应用型设计人才培养的影响
第一节大数据思维对新型应用型设计专业人才培养方案的影响
第二节大数据思维对新型应用型设计专业课程设置的影响
第三节大数据思维对新型应用型设计专业师资队伍的影响
第五章大数据思维在艺术设计课程体系构建的应用
第一节大数据思维在艺术设计专业课程设置的应用
第二节大数据思维在艺术设计专业教学设施的应用
第三节大数据思维在艺术设计专业培养过程中的应用
第四节大数据思维在艺术设计专业实践实习的应用
第六章大数据思维于艺术设计课程考核评价方式
第一节考核评价方式的现状与存在的问题
第二节大数据思维对考核评价方式的借鉴
第三节多元考核评价方式的实践与探索
参考文献

大数据思维于艺术设计课程体系构建:基于新型应用型设计人才培养

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