嘘!小精灵来了

一、信马由缰的奇思妙想 + 诙谐幽默的插画和文字，为孩子搭建一个天真浪漫又耐人寻味的奇幻世界，帮助孩子建立健康、积极的人格——原来，快乐可以这么简单！ 小精灵们奇奇怪怪的交通工具（如苍蝇、蒲公英、梦境），无忧无虑的游戏（弹跳和打转转），各种各样的“特异功能”（如舔螺栓凳隐身）……书中的一切好像都很荒诞，却正是孩子们小脑袋里常幻想的童话故事场景和情节，而当孩子们沉浸在这类看似无厘头的想象中时，他们往往打心眼里感到快乐。 同时，书中插画和文字的细节也极其丰富，能让孩子反复玩味而不会很快就心生厌倦。比如：第24页，小精灵们在这一个抽屉里干的傻事和恶作剧就有近10件——吸中性笔芯、用钳子夹断耳机线、拧松把手的螺丝……（你的孩子是否也做过类似的事儿）： 二、从孩子视角和思维特征出发，更易引起共鸣、并促进思维迁移 做了傻事、错事，“不是我干的，（某某/小猫/小狗等等）干的”是不少孩子的第一反应。 本书第11页描绘的就是与此相似的情景：早上起床，头发凌乱、上下眼皮直打架、鞋带缠在一起、打翻杯子、睡衣沾上污点……透过字里行间和插画细节，仿佛能看到一个孩子在极力辩解——“我就说吧，这些都是调皮的清晨小精灵捣的蛋！” 像这样从孩子视角和思维特征出发设计的内容，书中随处可见，它们都来自孩子们熟悉的日常生活，能够戳中孩子们的“小心思”，因此更容易引起孩子们的共鸣，并形成思维迁移。 * 思维迁移：指人脑在发展创造性的思维过程中,根据已经获得的知识、技能和方法等因素,来获取新知识、新技能和新方法的思维能力。 三、边玩边提升思维能力————原来，思维训练并没有想象的那么难！ “想象力比知识更重要。”——爱因斯坦 古今中外无数事例已经证明：无论是学习还是工作，想象力、联想力丰富的人往往分析问题、解决问题时的思路更开阔，因此更容易成功；日常生活中，这两方面突出的人也常能活得更多姿多彩。 同样，观察力和逻辑力也在很大程度上影响着一个人对生活、学习、工作的感受和领悟的广度与深度。 1.基于生活发散出来的细节，有助于训练想象力、联想力 书中将孩子们熟悉的日常事物迁移到小精灵身上，并由此进一步发散而来、看似“傻话”的内容不但令人捧腹，还能让孩子们在轻松无压力的氛围中不知不觉地拓展想象力和联想力。 看，图中小精灵们的状态多像我们孩子被要求入睡时的反应！ 小精灵的交通工具和我们人类有哪些异同？ 2.“总分式”说明方法等设置，有助于训练逻辑力 书中的不少想象和联想既天马行空，又具有内在的逻辑性。比如，采用总分式说明方法，介绍3种主要的小精灵类型。 总说：小精灵的主要类型 分说：各类小精灵的生活习性、衣食住行等 3.取材于生活的趣味细节，有助于训练观察力 书中藏着数不清的趣事、傻事等，每个细节都有“戏”，值得细细品味。 瞧，小精灵正躲在抽屉里做什么？ 四、为亲子互动提供更多玩法 比如，模仿小精灵的奥运会，办一场微型家庭趣味运动会；模仿小精灵的“打转转”游戏，带着孩子一起转起来。 在轻松逗趣的亲子互动中，爸爸妈妈们也可以重返一次童年。

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