初等教育美术教师国家培训教材教学方法--聚文网

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兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书由中央美术学院“国培计划”办公室编写，包含课程设计（教学）案例、国内外基础教育美术课程标准等内容。课程设计由中央美术学院、华东师范大学、首都师范大学等高校美术教育专业在校硕博士研究生编写，结合STEAM教育，档案袋评价等不同美术教育理念，从主题选择、授课方式到课后评价都做出不同的尝试，旨在为读者提供更多传统教材以外的启发；教学案例选自中央美术学院2018-2019年两届国培学员的教学实践，以期鼓励每一位立志于基础美术的教育工作者，在新时代的挑战中，敢于尝试，不断探索，实现新的跨越。国内外基础教育美术课程标准包含了中国（含台湾）、英国、美国、澳大利亚、法国、德国、日本等多个国家现行的美术课标，直观的展示不同地区的基础美术教育特色，为我国基础美术课程的设计和教学提供一定参考。本书兼具可读性和可操作性，旨在带给美术教师们有益的启发，从而更好地培养学生的艺术表现能力、艺术鉴赏能力以及艺术思维方式等，提升艺术素养，促进全面发展。

作者简介

陈淑霞，女，中国当代有名油画家，中央美术学院艺术管理与教育学院教授、博士生导师、美术学系系主任，中央美术学院“国培计划”项目负责人。

课程与教学案例
成长之书
我爱我的社区——社区公共设施与公共艺术的考察与设计
改造校园
艺术家会被取代吗？
情绪绘画课
过程导向和学生本位的视觉艺术课程设计
博物馆学习单设计案例
生命线
我的职业——创意名片设计
美国K-12视觉艺术课程标准与案例研究
加拿大不列颠哥伦比亚省中小学视觉艺术课程研究
英国美术与设计课程研究
澳大利亚艺术课程：视觉艺术课程与教学案例研究
如东现代民间绘画
追寻美术家的视线
国内外基础教育美术课程标准及教科书
义务教育美术课程标准（2011年版）——初中部分节选
普通高中美术课程标准（2017年版）节选
中国台湾中小学九年一贯课程纲要——艺术与人文学习领域
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初等教育美术教师国家培训教材 教学方法

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