外语教学研究中的质性分析--聚文网

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内容简介

《外语教学研究中的质性分析》由刘婵娟,吕晓潇,王博著

作者简介

刘婵娟，山东科技大学外国语学院英语系教师，英国伯明翰大学访问学者，英国女王大学教育学博士（TESOL），主要从事普通语言学、应用语言学研究，曾出版过多本英文专著和译著。承担青岛市双百调研、青岛市社会科学、山东省人文社科规划研究项目等课题。吕晓潇山东淄博人，副教授，硕士生导师。现就职于山东科技大学外国语学院，主要从事英语教学及科研工作。主持省部级及厅局级项目8项，并参与国家社科及教育部等科研项目。在中文核心期刊，国外期刊等发表论文20余篇。王博，澳门大学教育学院博士，山东科技大学外国语学院讲师。主要从事：二语教学、课堂反馈、教师专业发展研究。主持山东省人文社会科学课题1项，青岛市社科规划项目1项，并参与山东省研究生教育教学改革等项目。近年来在SSCI期刊上发表多篇论文。

第一章导论
第一节为什么要做“研究”
第二节研究方法
第三节研究中的几个关键概念
第四节什么使研究“质性”
第二章质性研究方法：理论、设计与调查手段
第一节理论分析基础
第二节社会学的质性研究方法——现象学
第三节社会学的质性研究方法——民族志
第四节社会学的质性研究方法——行动研究
第五节社会学的质性研究方法——个案研究
第六节社会学的质性研究方法——叙事探究
第三章质性研究数据收集方法
第一节田野调查
第二节观察法
第三节访谈
第四节三角测量法
……

外语教学研究中的质性分析

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