正向思考的力量

想要获得成就？想要收获幸福？思考模式是关键! 早正向思考，就早获得成功。
阿尔弗雷德·阿德勒在《正向思考的力量》中指出：每个人都会遇到力所不能及的事情。当我们遇到相同的问题时，不同的思维方式将会带给我们不同的解决办法，而不同的解决方法又会导致不同的结果。每个人对于“生活的意义”的理解都不尽相同，在遇到困难时所采取的方式方法也不尽相同。只有选择正向思考，正确对待生命中的困难，才能成就更加美好的自己。

阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），奥地利有名精神病学家、维也纳医学博士、精神分析学派代表之一。与弗洛伊德、荣格齐名的心理学家；创建个体心理学，并被广大人民称为“人本主义心理学先驱”“现代自我心理学之父”，曾出版《自卑与超越》《理解生命》《理解人性》等著作。他将精神分析由生物学定向的本我转向社会文化定向的自我心理学，对后来西方心理学的发展具有重要意义。
谢耳，不错心理师，翻译作品：《自卑与超越》。
罗鸿幸，翻译作品：《理解人性》。
王心语，三级心理咨询师，翻译作品：《理解人性》。

第一章生活的意义
生活的意义是什么
生活的因素
生命意义的普遍性
童年的启蒙经历
记忆的解析
正向思考的重要性
第二章情感与身体
心灵与肉体
情感的作用
心理与生理
第三章自卑与优越
朝着一个目标努力
看世界的方法
自卑情结
追求优越感
第四章梦与记忆
个性塑造
记忆与生活方式
早期记忆研究
梦的解析
第五章家庭与学校
家庭的作用
对待孩子的态度
家庭的影响
教育的影响
生长与发展
观察与引导
心理培训的重要性
第六章青春期
什么是青春期
准备与挑战
常见青春期问题
青春期的性心理
期待青春期
第七章培养正确的心理
理解犯罪心理
罪犯类型
合作的重要性
早期生活的影响
罪犯的解决与预防
第八章职业问题
平衡生活的三大任务
早期教育
发现孩子的兴趣
如何选择职业
兴趣与工作
第九章个人与社会
努力增进合作
社会与个人
社会兴趣和社会平等
第十章爱情和婚姻
平等与协作
婚姻中的问题
婚姻需正确经营
男女平等
幸运
踏上征途
宸濠三策
征讨的准备
宸濠攻陷南康和九江
宸濠派人招降
宸濠发兵
宸濠中计
进攻宸濠
宸濠的末路
慰劳诸将
一难去后，又来一难
智斗三奸臣
本欲施辱却变受辱
遭受谗谤
进退维谷
格物说及学者用力法
作《啾啾吟》
重上捷报
批评
冀元亨横死
祭奠刘养正的母亲
战后的经营
收王艮为弟子
收舒芬为弟子
听讲的盛况
小结
第九篇第三次讲学时期
提出“致良知说”
关怀陆象山的子孙、陆王二人的关系
将门人汇集于白鹿洞书院
随处体认天理
论众说之异同
论心的动与静
对君父之情
神仙养生论
衣锦还乡
被封为新建伯
盛衰之戒
为避祸，辞封爵
龙山公去世
病中谢绝探访
乞求恩典公平
以平常心面对弹劾
主考官排斥阳明弟子
解释诽谤又起的原因
论讲学的态度
论轻傲
论儒释道
门人南大吉
听讲者三百余人
诗人董澐拜为师
宴门人于天泉桥
敬畏与洒落
入山养静的可否
论圣学不妨举业
续刻《传习录》
《尊经阁记》
墙上作文勉励诸生
格物致知论
拔本塞源论
从良知上论理
南大吉的致良知的修行效果
讲学与实务
良知与见闻
天地万物一体与良知
死后的门人
惜阴会
良知
致良知的修行方法
关于著书的问答
小结
第十篇第三次靖乱时期
受命出征
《客座私祝》
劝徐樾勿要禅定
欢迎的盛况
气质动人
大会士友三百余人
鞭策弟子
经略上的建议
文德之化
上报平定叛乱的报告
建学校
征讨余贼
挂念弟子们的学业和家事
病情加剧
“随处体认天理”与“致良知”
祭祀增城先祖之祠
激励同仁，嘱咐家事
此心光明，亦复何言
殁后之事
小结
附录
朱子学与阳明学
序言
第一节心即理
第二节知行合一
第三节良知
第四节“心即理”、“知行合一”与“致良知”的关系
第五节四句教（两种）
第六节朱熹的宇宙观
第七节的宇宙观
第八节朱熹的性说
第九节的性说
第十节朱熹与陆象山、的异同
参考书目