都乐王国作文辅导站

本文写了在魔法世界里有一个神秘的都乐王国，都乐王国里的魔法师虽然个个身怀魔法绝技，作文水平却差得离谱。为了改变这个重魔法轻作文的不良局面，汤圆、乐谱、墨斗及西田这四个好学上进的小都乐协助都乐王国成立作文辅导站，并成为首期学员。在作文辅导站里，他们一边跟老师学习写作文，一边与邪恶的敌人斗智斗勇，很终不仅成功打败敌人，还学到了许多实用、有趣的作文方法。

第一集 结合需求写启事
第二集 实事求是不浮夸
第三集 抓住特点写具体
第四集 化物为我更生动
第五集 讲究顺序层次明
第六集 巧用排比增光彩
第七集 夸张渲染印象深
第八集 双管齐下巧结合
第九集 挑战文本有讲究
第十集 详略得当分主次
第十一集 有感而发助升华
第十二集 难分伯仲的结尾
第十三集 灵活运用歇后语
第十四集 对偶巧开魔法门
第十五集 拟人比喻易混淆
第十六集 联想想象有区别
第十七集 配上绿叶花更美
第十八集 强化语气用反问
第十九集 承上启下巧过渡
第二十集 心理描写见人心
第二十一集 引经据典表见解
第二十二集 巧妙运用省略号
第二十三集 反复推敲善审题
第二十四集 欲扬先抑可反用
第二十五集 明知故问为强调
第二十六集 先说后写条理清
第二十七集 发散思维角度宽
第二十八集 言此意彼双关语
第二十九集 准确无误列数字
第三十集 反复修辞韵律美
第三十一集 刻画眼神塑形象
第三十二集 一文多解有趣味
第三十三集 层层推进脱困境
第三十四集 照猫画虎会仿写
第三十五集 追溯魔法得真经
第三十六集 审清题意再下笔
第三十七集 环环相扣不脱节
第三十八集 围绕中心扣主题
第三十九集 切入要点不离题
第四十集 对比强烈效果佳
第四十一集 日积月累备驼峰
第四十二集 虚实结合更丰富
第四十三集 持之以恒不松解
第四十四集 直抒胸臆表感情
第四十五集 画龙点睛更生动
第四十六集 不动声色设伏笔
第四十七集 设置悬念吊胃口
第四十八集 选材要有针对性
第四十九集 情真意切来请战
第五十集 总分关系形式多
第五十一集 一明一暗两线索
第五十二集 瞒天过海藏玄机
第五十三集 声东击西盗真经
第五十四集 紧扣要求选题材
第五十五集 套用结构写启示
第五十六集 侧面描写有奇效
第五十七集 围魏救赵出奇招
第五十八集 里应外合乱赛场
第五十九集 反差强烈被盯梢
第六十集 渲染气氛用铺垫
第六十一集 心急火燎语速快
第六十二集 顺藤摸瓜寻贼巢
第六十三集 移花接木巧脱逃
第六十四集 开门见山报喜讯
第六十五集 真情实感动人心
第六十六集 有机融合风马牛
第六十七集 多个角度赞年糕
第六十八集 点面结合说人多
第六十九集 浑水摸鱼进王城
第七十集 外貌描写讲方法
第七十一集 雪人长脚靠骨架
第七十二集 欲盖弥彰惹人疑
第七十三集 以假乱真欲特赦
第七十四集 顺水推舟得自由
第七十五集 环境描写衬内心
第七十六集 巧打广告引目光
第七十七集 压缩食物分量足
第七十八集 脱水蔬菜要加工
第七十九集 明确方位逛商场
第八十集 奉上寓言得谅解
第八十一集 步态变化惹人疑
第八十二集 巧用线索忙追踪
第八十三集 设置陷阱耍对手
第八十四集 自作自受吃苦头
第八十五集 捕捉表情有亮点
第八十六集 壮士断腕顾大局

     第一集 结合需求写启事 都乐王国的小都乐们由于整天忙着练习魔法，忽略了其他知识的学习，尤其是作文，差得一塌糊涂。都乐国王知道以后，马上责令弘一院长想尽一切办法来提高小都乐们的作文水平。 弘一院长思来想去最终决定开设一个作文辅导站。要开设作文辅导站就必须有专业的辅导教师，纵观周围的魔法师，没有一个可以胜任的人选，看来只能面向整个王国招聘教师了。这不，弘一院长正为写招聘启事的事愁得吃不下饭。原来，弘一院长的魔法虽然高深莫测，对作文却是一知半解。 小都乐汤圆知道这件事后，赶紧把乐谱、墨斗及西田三个小伙伴叫来商量办法。 西田难过地说：“我们也不知道该怎么写启事，一点忙也帮不上啊！” “不，”乐谱建议说，“我们可以去魔法图书馆里查找相关资料啊！” “我也是这么想的。走一一”墨斗话音未落，入已经骑在魔法扫帚上向图书馆飞去了。 都乐王国的图书馆是魔法界藏书最多、规模优选的图书馆，但里面基本上是与魔法相关的书籍。大家找了半天，才找到一本《启事大全》的小册子。 四个小都乐赶紧翻开书本看了起来。经过研究，他们终于弄懂了启事的一般写法：第一行正中写启事的名称，如“招聘启事”。第二行空两格起，写启事内容。末尾右下方分两行写署名、日期。启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。有些内容则不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。 四个小都乐参照小册子中的一则招聘启事，以弘一院长的口吻写出了以下这则启事： 都乐王国招聘启事 都乐王国为了全面提高小都乐的作文水平，特决定面向全国招聘优秀的作文教师一名。请有意者于都历9999年9月19日上午8时携带个人简历到都乐王国魔法学院应聘。 联系人：弘一院长 时间：都历9999年9月9日 弘一院长看了四个小都乐写的招聘启事后乐得眉开眼笑，马上运用魔法把这则启事发布了出去。 第二集 实事求是不浮夸 十天后，都乐王国的魔法学院里云集了众多应聘者。通过层层筛选，最终留下两个候选人员——杨树和月云霄。他们俩不但文学素养高，教学经验也相当丰富，可以说是旗鼓相当。到底该选谁呢？弘一院长决定来个现场比赛，就出题说：“你们都来谈谈人物描写的相关知识吧。” 杨树抢说：“人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，同时也能更深刻地表达文章的中心。” 月云霄也不甘示弱：“人物描写主要包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。” 杨树接着答道：“肖像描写又称外貌描写，指把人的容貌、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。。” “语言描写是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是能鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情……” 双方你来我往不知不觉大战十余个回合，不仅没有分出胜负还越斗越起劲。倒是弘一院长坐不住了，伸手制止道：“你们的理论水平不分上下。现在来比比写作能力吧。请你们分别用一两句话来写一写我的外貌。” 月云霄和杨树同时拿起笔“唰唰唰”地写了起来。两分钟不到，他们就同时放下手中的笔说：“写好了！” 月云霄首先读道：“弘一院长身着绿色魔法袍，白须飘逸，目光炯炯有神，给我的第一印象就是——英俊潇洒！” “嗯！”弘一院长不由得挺了挺胸膛，表示满意。 杨树接着读道：“身着绿色魔法袍的弘一院长白须及地，面容慈祥，给人以和蔼可亲的感觉！” 这俩人的答案如出一辙，到底该判谁写得好呢？弘一院长沉思了一会儿，开口道：“我决定聘请杨树为都乐王国的作文辅导老师。” 月云霄大声抗议道：“为什么？我把你描写得如此帅气啊！” 弘一院长语重心长地说：“虽然我不知道怎么写作文。但我明白无论做什么事都要实事求是。我已经上了一定年纪了，根本算不上英俊潇洒。” “这……”月云霄低下脑袋，垂头丧气地离开了都乐王国。 P1-5