知行合一--聚文网

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内容简介

《传习录》是明朝有名的哲学家、政治家、教育家和军事家的一部语录体哲学著作，内容主要是与其弟子、友人之间的讲话记录、论学书信，集中反映了的心性之学，充分展示了思想的基本面貌，共分上、中、下三卷，是研究思想的关键资料。《传习录》在中国古代哲学目前的地位很好重要，堪称王学之圣书、心学之经典，更是儒学思想的宝贵财富。
李冬梅著的《知行合一――悦读传习录》从作者生平、版本溯源、经典解读、中外影响以及精彩语段赏析等几个方面对《传习录》做了全面介绍和阐释。

作者简介

李冬梅，女，1975年生，河北唐山人，哲学博士，主要研究方向为中国传统文化、伦理学、高等教育管理等。2002年至2016年，先后在东南大学党委宣传部、东南大学纪委办公室、监察处工作，现任东南大学纪委办公室、监察处副处级纪检员、监察员，副研究员。近年来主持完成江苏省社科基金项目、江苏省高校哲学社会科学研究项目多项，参与教育部和江苏省社科基金项目多项，在靠前核心期刊发表论文多篇，合著著作多部。

一阳明其人其学
(一)的人生经历
1.踏祥云而来
2.幼年显聪慧
3.科举入仕途
4.为国倾终生
(二)的学术经历
1.辗转道儒佛
2.悟道于龙场
3.吾“心”光明
二《传习录》简介
1.《传习录》成书之缘
2.《传习录》之编纂
3.《传习录》之基本框架
三《传习录》的主要内容
(一)良知之意
1.良知即心之本体
2.良知即天理
3.良知即至善
(二)为学之工
1.存天理去人欲
2.立志
3.省察与克治、居敬
(三)知行之要
1.缘何分知分行
2.知行相即
3.知行合一的其他论述
(四)成圣之途
1.纯乎天理而无人欲
2.内圣外王
3.狂者胸次
(五)格物致知
1.事上为学
2.格物在于“内”而非“外”
3.格物、诚意、致知
四《传习录》与中国传统文化
(一)《传习录》与阳明后学的兴起
1.天泉证道
2.“四句教”解读
3.王学分化
(二)《传习录》之于中国哲学发展
1.之于程朱理学的突破
2.之于明朝中晚期思想启蒙
3.之于中国现代新儒学体系建构
(三)王学之国内外流播
1.阳明之于中国近现代
2.阳明学之于日本
3.阳明学之于韩国
五《传习录》的现代价值
(一)《传习录》与中国当代教育
1.因其性情而教
2.人皆可为尧舜
3.因材施教
(二)《传习录》与个体德性培养
1.知而不行是未知
2.直面磨难乃有益
3.摒弃功利方致知
六《传习录》精华语段选读
(一)良知
(二)知行合一
(三)存天理去人欲
(四)格物致知
七延伸阅读书目

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