中学课程改革背景下的学科融合--聚文网

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内容简介

本书是一部中学教学研究论文集，系北京名校潞河中学建校155周年呈现的学术文化成果之一种。作品围绕新课程改革背景下的学科融合实践，从多个层次进行了多学科融合的理论阐述与实践经验探讨。全书共七章，书中研究的课题符合时代发展要求，且理论结果皆来自教学实践，数据真实可靠，观点明确，论证清晰，文笔简洁，既总结了课程改革以来的实践成果，又为以后教学发展创新提供了经验，是一部集时代精神、学科水准及实用价值于一身的作品集。

作者简介

李晨松，1992年毕业于首都师范大学中文系。北京市通州区潞河中学教师，北京市特级教师，首批“通州区高层次人才发展支持计划——运河计划”领军人才。主持重量、市级实验项目和课题多项。获北京市教育教学成果二等奖，通州区教育教学成果一等奖。多篇论文发表或获市区一二等奖。教育格言:育人的根本在育心，教人的真谛在教根，教研的意义在创新。

第一章潞河初中部课程建设的现状与未来
第一节潞河中学的教育理念与办学方略
第二节国内外视野中学科融合课程的研究进展概述
第二章学科融合课程的结构设计
第一节学科融合的意义与价值
第二节学科融合课程的课程目标
第三节学科融合课程的课程内容设计
第四节学科融合课程开发的基本原则
第五节学科融合课程的开发流程
第三章学科融合课程中的评价研究
第一节评价设计
第二节评价实施
第四章学科融合课程实施中的主题活动案例
主题活动一潞河溯源
主题活动二走近科学
主题活动三书香潞园
主题活动四职业生涯规划
第五章学科课堂教学融合案例
第一节多学科间融合的教学设计
第二节学科内融合的教学设计
第六章融合课程促进教师专业发展
多学科融合共建潞园教学新样态
徐华李晨松侯志宏
游古镇张家湾王维赵晶王亚静
胡同门楼里的艺术王雷
融合课程打开视界李晨松
“潞河溯源”课题“出炉”记王红梅
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在初中地理教学中渗透“党史教育”的实践研究刘晓蕾
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测高问题与学校古建筑的完美结合孙宝英
从美食中得到的发展杨凌云
初中地理教学中的多学科融合尝试陆畅
差异性教学在初中英语教学中的应用曾苗苗
初中思想品德课渗透生涯教育探微李晨松贾建儒
以生涯教育活动促进学生发展张卓
第七章学科融合课程实践中的收获与启示
第一节课程实施总结
第二节研究展望
参考文献

中学课程改革背景下的学科融合

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